浙江省丽水市缙云县壶滨中学八年级数学《5.4 一元一次不等式组》课件.pptVIP

5.4一元一次不等式组（2）;;;思考： 1、利用一元一次不等式组解决实际问题，与列方程组解决实际问题在寻找关系上有什么不同？; 2. 某工厂利用如图所示的长方形和正方形纸板，糊横式与竖式两种无盖的长方体包装盒。现有长方形纸板351张，正方形纸板151张，要糊的两种包装盒的总数为100个。;;　　和列方程解应用题一样，当数量关系比较复杂时，我们可以通过列表来分析：; 解:设生产横式无盖的长方体包装盒x个，则生产竖式无盖的长方体包装盒（100-x）个.由题意得;（２）如果从原材料的利用率考虑，你认为应选择哪一种方案？; 当x＝49时，400-x＝351，100+x＝149，长方形纸板恰好用完，正方形纸板剩2张；;1、某班级从文化用品市场购买了签字笔和圆珠笔共15支，所付金额大于26元，但小于27元。已知签字笔每只2元，圆珠笔每只1.5元，则其中签字笔购买了 支。 ;例2：把用36根火柴棒道尾相接，围成一个等腰三角形（如图）。最多能围成多少种不同的等腰三角形？说明你的理由。; 按此要求安排甲、乙两种货车时有几种方案？请你帮助设计出来。;4x+ 2(10-x) ≥30; ? 你还有哪些收获和体会？