综合素质-幼儿园试题[0487].doc

综合素质-幼儿园 · Megan 综合素质-幼儿园 1.陈老师发现班上的学生小艾非常喜欢画画，于是，陈老师利用小艾的兴趣，让小艾将书本知识以图画的形式表 现，这样既发挥了小艾的优势又培养了小艾的阅读的兴趣。陈老师的做法（ ）。 A.正确，对待学生做到了因材施教 C.错误，忽视了学生的创新能力 B.正确，教师应该多关注后进生 D.错误，忽视了学生成绩的重要性 2.为了提高教学效率，加快授课进度，薛老师一整节课的时间都用来讲授知识，而小朋友只能单纯、机械地听 课，缺少与老师的互动、讨论、实操等。薛老师的做法（ ）。 A.正确，有有利于帮助学生掌握更多的知识 C.错误，违背了以学习者为中心的观点 B.正确，有利于加快上课进度 D.错误，违背了儿童是处于发展过程中的人的观点 3.幼儿园的手工课上，老师播放了如何折莲花的视频之后，让学生自己根据视频的演示进行操作，遇到有学生不 会折的情况，老师就将视频再重复放一遍，而不是亲自教学生。该教师的做法（ ）。 A.有助于强化幼儿自主学习的能力 C.不利于锻炼幼儿的主动性 B.能够提升幼儿的探究思维能力 D.没有平等地参与到幼儿的学习活动进程中 4.李老师与大班幼儿面对面自由地坐在塑胶地上，李老师对幼儿说：“请你们想个办法到老师面前来。”乐乐想 到了前滚翻，动作不怎么标准，歪到了一边。对此，李老师恰当的说法是（ ）。 A.“动作不标准，你重新做一遍！” B.“乐乐的办法真奇妙，要注意安全。” D.“乐乐真勇敢，大家要向他学习。” C.“这样不好，会踢到旁边的小朋友。” 5.蔡老师让幼儿画绵羊，幼儿们从不同的角度出发，画出了各式各样的小绵羊，蔡老师表扬了幼儿们，夸奖大家 画的都很棒。蔡老师的做法（ ）。 A.正确，尊重了儿童发展的可变性 C.错误，忽视了儿童学习的自主性 B.正确，尊重了儿童学习的独立性 D.错误，忽视了儿童发展的独特性 6.小阳是这学期刚转过来的儿童，因为到了新环境不适应，慢慢地对幼儿园有了抵触情绪。老师了解到小阳的情 况后，并没有放任不管，而是积极地帮助他适应新的环境。班主任做法（ ）。 A.正确，符合因材施教的理念 C.正确，符合平等待生的要求 B.错误，违背了公平竞争的要求 D.错误，违背了严慈相济的要求 7.幼儿黄某活泼好动，常与同伴嬉戏打闹，多次违反活动纪律。为此，带班教师万某不允许黄某参加幼儿园各种 文艺活动，以防其破坏活动秩序，教师万某做法（ ）。 A.正确，是维护活动秩序的需要 C.正确，教师有权自主管理班级 B.不正确，教师应平等对待幼儿 D.不正确，应征得其他教师同意 8.某幼儿园对新入园的幼儿进行健康检查、简单的知识测试与智力测验，并依据测试结果录取幼儿。该幼儿园的 做法（ ）。 A.正确。幼儿园拥有自主招生的权利 B.正确。有利于保证幼儿园生源质量 C.不正确。幼儿园不得对幼儿进行任何形式的测试或检查 D.不正确。幼儿园除健康检查外禁止任何形式的考试或测查 9.根据宪法规定，关于宗教信仰自由。下列说法错误的是（ ）。 A.任何国家机关、社会团体和个人不可以强制公民信仰宗教 B.任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动 · Megan 综合素质-幼儿园 C.不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民 D.宗教团体和宗教事务不受支配 10.《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国人民检察院是（ ）。 A.国家的法律监督机关 B.国家的法律监察机关 C.国家的法律检察机关 D.国家的法律检查机关 11.《中华人民共和国教育法》第十条规定:“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事 业。”这条规定所体现的教育法的基本原则是（ ）。 A.公益性 B.方向性 C.强制性 D.公平性 12.为了更好地满足家长们提出的幼小衔接要求，幼儿园大班教师张某在最后一个学期，以拼音、20以内数的加减 法等作为主要教学内容，张某的做法（ ）。 A.正确。张老师有决定教学内容的权利 C.不正确。幼儿园不得教授小学的内容 B.正确。张老师有效回应了家长的要求 D.不正确。幼小衔接应在入园时开始 13.校外人员孔某趁幼儿园门卫疏忽之际，骑摩托车闯入幼儿园，将幼儿刘某撞伤，对刘某所受伤害，应当承担主 要费任的是（　）。 A.孔某 B.门卫 C.幼儿园 D.刘某的监护人 14.李老师要面向全区骨干教师上一节示范课，有老师建议他选择班级中比较乖巧的孩子参加，但李老师安排全班 小朋友参加。这表明李老师认识到（ ）。 A.幼儿发展是能动的 B.幼儿发展是平衡的 C.幼儿发展是平等的 D.幼儿发展是持续的 15.幼儿园派夏老师外出学习。回来后，园长要求她给全园老师做一次讲座，分享她的学习体会。夏老师应该 （ ）。 A.只与园长分享学习体会 B.婉拒