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初中英语公开课教案 【篇一：初中英语优质课教案】 初中英语优质课教案 授课日期： 2009 年 10 月 27 日 执教教师：姚乾兴 工作单位：望谟县打易中学 一、教学内容： unit4 how do you get to school? 二、教学目标： 1 、知识目标：单词： subway take the subway train ride a bike walk 等。 2 、语言目标： how 引导的特殊问句；肯定句与否定句。听：能听 懂谈话出行的方式。说：能表达自己想到达目的的出行方式。读： 能正确朗读本单元的对话和句型。写：能写本单元的单词和句型。 3 、学习策略：注意通过语言语调的表达来推测词义，也可借手势动 作和表情来完成。（主动参与学习，善于和他人合作交流）。 4 、情感目标：学会在交流活动中尊重和理解别人，学会交换不同的 看法，了解他人的生活习惯，增进情谊。 5 、德育目标：在歌曲和游戏中习他人积极、乐观、努力进取的团队 合作精神。 6 、多元智能：人际交往 逻辑表达 个性呈现 7 、文化意识：了解英、美国家中小学生上学的方式，培养世界意识。 了解中西文化的差异。 三、教学重点、难点： 1. how /how far /how long 引导的特殊疑问句 . 2. 乘坐交通工具的表示方法 . 3. it takes /will take/took sb. some time to do sth. 四、课前准备： cards and a tape-recorder . 五、教学运用：情景交际法、游戏法等。 六、教学手段：多媒体演示、 flash 动画、 ppt 演示、歌曲游戏及肢 体语言的应用。 七、教学过程： step 1.warming up. great the class as usual. talk about the weather . t: how ’s the weather today? t ：how was the weather like yesterday? ?? point student a say “ hello! listen to me ok ?.i will sing a song to you .but you must ? ”.(用手指作安静动作 ) listening to a song 歌曲欣赏，创造轻松愉快的学习气氛 , 激发学生的好奇心，为学习新 课打下伏笔。 step 2 、games 用肢体语言表达让学生猜测意思，完成交通工具词汇的预知。 step 3 、play 多媒体技术呈现以上预知的词汇导入新句型 how do you get to ?.? 的学习。 ask students to try to read these words :bike train subway car boat .and correct the wrong pronunciation of these words .then do a words game .( 比记忆力 ) 。 step 4 、listening . 过渡到 section a 1a 1b 的学习，并逐步完成课文 1b 的填空。 using the picture on the screen. ask students some questions about the picture. t: what can you see in the picture? t: how many people are there in the picture? t: what are they doing? after this, play the recording for two times, ask students to fi