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- 2021-11-28 发布于四川
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义务教育教科书·美术 二年级〔下册〕第4课绘画游戏动动脑:说说下面线的名称直线曲线折线玩一玩 画出丝带的舞动的轨迹 议一议哪幅图的线条布局设计更合理,更美观?议一议哪幅图的线条布局设计更合理,更美观?过于简单 不利于联想议一议哪幅图的线条布局设计更合理,更美观?分割恰当 利于联想与添画议一议哪幅图的线条布局设计更合理,更美观?分割复杂 不利于添画议一议哪幅图的线条布局设计更合理,更美观?分布不均 不利于联想小 结注意:使画面布局合理,有美感。 线条形态丰富 想一想、添一添 看看线条的“旅行〞中,有哪些有趣的形状? 想一想、添一添想一想、添一添想一想、添一添组合图形想一想、添一添想一想、添一添赏一赏 一个图形可以使你产生多种想象,真有趣!看看画家是如何表现的? 找一找一起来欣赏画家运用线条创作的过程吧!看看你在图中看到哪些图形或者形象? 《鸟翅上滴下露珠,唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎利》 米罗 〔 1893—1983 〕西班牙画家、雕塑家、陶艺家、版画家,超现实主义的代表人物。 米罗的画中往往没有什么明确具体的形,而只有一些线条和一些类似于儿童涂鸦期的偶得形状。 尽管米罗的画天真单纯,仿佛出自儿童之手,通过轻松流畅的线条任意变化的图形简单明快的色彩给我们描绘了一个神秘、奇妙、有趣的世界。让我们觉得很亲切,并能从中体会到艺术的乐趣。赏一赏赏一赏312画一画线条流畅,画面分割恰当。添画独特有创新。色彩要使添加完成的形象突出评一评 与小伙伴说一说你最喜欢谁的画。比一比,谁的作品独特又有趣?小结 今天这节课,通过我们的想象联系生活添加,把随意的一些线条魔术般的变成独特、有趣的绘画作品。生活中处处需要奇思妙想,我们要把课堂上学到的知识去丰富我们的生活。让我们的生活充满乐趣! 布娃娃我眼中的的世界 奇妙的世界拓展 海盗船的故事
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