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六年级下信息技术教课设计 六年级下信息技术教课设计 PAGE / NUMPAGES 六年级下信息技术教课设计 认识科普信息——阅读网页 一、 教课目的 1、 学会使用阅读器阅读网页 2、 学会使用阅读器的基本技巧 3、 能够利用互联网认识科普信息 二、 教课要点与难点 1、 启动阅读器 2、 怎样输入网址 3、 阅读器的基本操作 4、 设置主页 5、 使用珍藏夹 三、 教课步骤 1、 阅读器 A． 什么是阅读器 2、 阅读网站 启动阅读器 在地点栏中输入网址 按回车 3、 阅读器的基本操作 A． 地点栏 B． 行进，退后，按钮的作用 C． “刷新”按钮 4、 设置主页 方法一： 1）启动阅读器，输入网址 2）将鼠标光标指向阅读地点栏中的网站图标，按住左键拖沓鼠标 3）将图标拖动到工具栏中的“主页”按钮上。 方法二： 1）在桌面上用鼠标右键单击“ IE”图标，选择属性 2）在惯例选项卡中的地点中输入网址（选择“惯例”选项卡，在“能够改正主页地点”中输入网址） 3）单击确立 5、 使用珍藏夹 A、 珍藏夹的作用 B、 怎样增添、删除网址 （ 1） 启动阅读器，输入网址 （ 2） 用鼠标单击“珍藏”菜单中的“增添到珍藏夹” ，弹出“增添到收 藏夹”对话框 （ 3） 在“增添到珍藏夹”对话框中选择“确立”按钮 6、 阅读更多的网站 四、 教课后记： 学生关于 IE 阅读器有必定的认识， 可是关于地点栏、 珍藏夹等 IE 主要功能的认识不够。经过上机让学生多去操作和熟习。 阅读家乡风光 —— 使用搜寻引擎 一、 教课目的 1、 学会使用搜寻引擎搜寻网上信息 2、 认识 3、 能够应用下载资料 二、 要点与难点 使用搜寻引擎搜寻网上信息 三、 教课步骤 1、 全世界到当前为止究竟有多少个网站？ 101.435.253 个网站 2、 我们学校的网址是什么？ 什么是搜寻引擎：信息查问系统 是对互联网上的信息资源进行采集整理。 4、何搜寻一个网站 1）当前常用的搜寻引擎网站有哪些？ 2）假如查找不可功，改正要点字 5、要点字组合搜寻，利用多个要点字的组合，经过要点字组合搜寻来 减小范围 6、采集更多的信息 四、 教课后记 学生关于网络上查找网站和资源比较陌生， 固然认识和知道一些搜寻引擎， 可是实质操作比较少，也很难甄别搜寻出来的信息 宣传漂亮的家乡 —— 下载与整理资料 一、 教课目的 1、 学会保留网页 2、 学会保留网页中的文字和图片 3、 能够应用下在的资料 二、 要点与难点 三、 教课步骤 怎样将网络信息保留到自己电脑中 保留以后怎样找到和使用网上下载的信息 1、 保留网页中的文字 1） 输入网址，输入于湖南有光，翻开介绍湖南的状况。 2） 拖动鼠标，选中网页中介绍湖南概略的文字 3） 在选中地区内单击鼠标右键，翻开快捷菜单 4） 单击快捷菜单中的 “复制 ”，将文字复制到剪贴板上 5） 启动 Windows 系统中供给的 “记事本 ”程序，单击菜单中的 “编写 ”，翻开它的下拉菜单 6） 单击 “粘贴 ”命令，将方才复制到剪贴板上的文字粘贴到记事本 7） 将粘贴下来的文字 “记事本 ”，并保留电脑中 2、保留网页中的图片 （1）启动阅读器，在地点栏输入。 （2）将鼠标指针指向网页中的想保留的图片，单击鼠标右键，翻开快捷菜 单 （3）单击快捷菜单中的 “图片另存为 ”，弹出 “保留图片 ”对话框 （4）在对话框中将保留图片的地点设置好， 输入文件名，再单击 “保留 ”按钮。3、保留网页 （1）启动阅读器，翻开需要保留的网页 （2）单击 “文件 ”菜单中 “另存为 ”，弹出 “保留网页 ”对话框（3）在对话矿的 “保留在 ”下拉列表框中选择保留的地点； （4）在 “文件名 ”右侧的文本框中输入网页文件名，单击 “保留 ”按钮。 四、教课后记 学生在找到信息以后，一般都是复制粘贴信息，关于教课中提到的这些功能比较陌生。关于保留好的信息，学生常常忘掉保留地点。 与同学共享资源 —— 应用局域网 一、 教课目的 1、 认识什么是计算机网络 2、 认识网络的主要功能 3、 学会使用局域网共享资源 二、 要点与难点 怎样找到其余计算机