初中体育_篮球原地单手肩上投篮教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 一、指导思想 本课贯穿新课程标准的概念，以“立德树人、健康第一”为指导思想，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学理念。通过探究性学习培养学生体育核心素养和健全人格。在教学过程中，本课基于初中生的体育学习兴趣，寓教于乐，整合以个人探究学习、小组任务驱动、合作挑战为主线的项目式学习方式，发展学生单手肩上投篮的基本技能，培养学生自学自练、互学互练的终身体育锻炼的意识。教学过程中注重渗透德育教育，关注学生体育品德发展，通过任务驱动式的小组合作与竞争发展学生互帮互助、与人为善的良好品质，促进学生身心健康，逐步树立终身体育的意识。 二、教材分析 单手肩上投篮是篮球运动中基本技术，是进攻的重要手段，也是初中篮球单元的重要组成部分，本课以华东师范大学出版社《体育与健康》七年级上册的《原地单手肩上投篮》为教学内容，根据我校学生特点，以及学生学习的实际需要，对篮球基本技术的教学顺序进行了适当的调整，即把投篮技术作为第一节课来进行，让学生对篮球运动的兴趣最大化，为篮球的后续学习做好技术铺垫和心理准备。 三、学情分析 本课的授课对象是七年级学生，我校处于这一年龄阶段的学生由小学升入初中，儿童转为少年，心理和生理都还需要一个转变期和适应期，但这个年龄段的大部分学生活泼好动，思维敏捷，对新鲜事物充满兴趣，所以在教学内容安排上，应由易到难，由浅及深，以探究性学习为主。该年龄阶段学生体质较弱，在课上应坚