2022年初中地理《珠江三角洲区域的外向型经济》精品教案.docVIP

第七章 认识区域：联系与差异 第三节 珠江三角洲区域的外向型经济 1　教学分析 【教学目标】 知识与能力 通过阅读地图指出珠江三角洲的位置、地形、和范围； 能够通过三角洲的位置认识位置的优越性； 通过阅读相关图表，能够归纳珠江三角洲开展经济的有利条件、珠江三角洲地区经济开展的特点和主要产业部门 过程与方法 通过学习珠江三角洲的外向型经济，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力 情感态度 与价值观 通过阅读“全国著名侨乡〞材料激发学生对爱国华侨的敬佩之情 【重点难点】 1.珠江三角洲地区开展经济的有利条件。 2 教学过程 复习提问 ①新疆位置在哪？地形有何特征？ ②新疆气候有何特征？为什么？ ③新疆农业、城市、主要分布在哪？ 导入新课: 用多媒体播放音乐《春天的故事》让学生欣赏，提问歌词中唱到的“有一位老人在中国的南海边画了一个圈〞这个老人是谁?这个圈在哪？〔邓小平、珠江三角洲〕。然后用多媒体展示与本地区有关的图片〔表达经济高度兴旺的建筑和交通等〕提问本地区为什么如此兴旺它靠的是什么，同学们想不想知道？ 讲授新课: 珠江三角洲地区的地理位置、范围和地形。 “珠江三角洲〞位置图，让学生读图独立思考，用抢答的方式说出珠江三角洲地区的纬度位置和海陆位置、范围，教师总结并指出最早答复的同学给予掌声鼓励。 2.多媒体展示“珠江三角洲〞地形图引导学生认识本地区的“地形特征〞。