人教部编版小学语文《日月潭》配套教案（2022）.docxVIP

教案 教学课题 　10　日月潭 学案编写者 教学用课时 学案使用者 第 周星期 用 教学 目标 课〔章节〕教学 目标 1. 认15个生字，会写9 个生字。 2. 了解“隐隐约约、名胜古迹、群山环绕〞等词语的意思，理解重点句子意思。 3. 通过听录音或教师范读，能正确、流利、有感情地朗读课文。结合重点词句的品读，体会日月潭清晨、中午及雨天的秀丽风光。背诵自己喜欢的段落。 4. 积累本课课后“读读记记〞中的词语，并能选择一两个在具体的语言环境中运用。 5. 有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 教学重点与难点 教学重点：认识15个生字，写好9个生字；指导正确、流利、有感情地朗读课文；积累词语，背诵课文。 教学难点：结合重点词句的品读，体会日月潭清晨、中午及雨天的秀丽风光。 教学准备与手段 字词卡片、投影仪。 板书·设计 板书设计 清晨隐隐约约 ?? 10、日月潭中午清晰 风光秀丽 雨天朦胧　 集体备课 共性意见 (一)识字写字 本课要求认识15个生字，量虽不大，但有几个字在学生日常生活中见面时机不多。教学时要注意引导学生在语言环境中识字，边读课文边识字，把识字与认识事物紧密联系起来，与朗读感悟、观察图画有机地结合起来。另外，要安排多种活动稳固识字，加强生字的复现，强化记忆效果。 1．在语言环境中识字