2022年部编版初中历史《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》精品教案（word版）.docVIP

第17课　西晋的短暂统一和北方各族的内迁 【课程标准】 知道魏晋南北朝的更替。 【学习目标】 知识与技能：能说出西晋的建立、八王之乱、北方游牧民族内迁的史实。 过程与方法：通过对“八王之乱〞与西晋分封制是否有直接关系和西晋速亡原因等问题的探讨，学会运用比拟分析、归纳概括历史问题的方法。 情感、态度与价值观：认识到“成由俭，败由奢〞的道理和民族团结对稳固统一的重要性。 【学习重难点】 重点：西晋的建立和八王之乱。 难点：西晋兴亡的因素。 【学习过程】 〔一〕创设情境，导入新课： 典故我知道：“司马昭之心，路人皆知。〞 问题：司马昭是何人？他有什么野心？最终实现了吗？ 学生：思考，分析，提出疑问。 教师：这个典故通常指野心非常明显，为人所共知。司马氏想统一天下。司马昭是司马懿的儿子，他的儿子司马炎最终实现了愿望。 第17课　西晋的短暂统一和北方各族的内迁 〔二〕教师引领，合作探究： 展示： 一、西晋的建立 1．建立 教师：公元263年，三国中实力最强的魏国灭掉了蜀国。公元266年，司马炎篡夺了魏国皇位，建立晋朝，定都洛阳，史称西晋。280年，西晋灭吴，统一了全国。 晋武帝司马炎 教师：西晋的开国君主司马炎出身于河内司马氏的世族，祖父司马懿乃三国时曹魏的大将军、太尉、太傅，其伯父司马师、父亲司马昭都是曹魏时权倾一时的权臣，权势超过君主。司马炎于266年取代曹魏政权，自立为帝，国号