2022年初中地理教案《自然特征与农业2》教学设计精品.docVIP

第九章 青藏地区 第一节 青藏地区的自然特征与农业 【教学目标】 1.能够运用地图说出青藏地区的位置和范围。 2.能够运用地图和资料说出青藏地区的自然地理特征。 3.能够举例说明青藏地区自然环境对人们生产、生活的影响，并分析原因。 【重点难点】 教学重点：掌握青藏地区的位置、范围及自然地理特征。 教学难点：了解青藏地区自然环境对人们生产、生活的影响及原因。 情景导入： 教师：某同学利用去年暑假期间外出旅游，大屏幕展示的是他拍摄的一组图片，请同学们先欣赏图片，之后判断一下他去哪个地区旅游了，如果你要去这个地方旅游会选择什么时间出发，同时想去哪些景点？ 多媒体播放图片〔伴随《青藏高原》伴奏曲〕 学生组内合作交流，并请小组答复分享。 教师：青藏地区雪域高原的自然风光、独特的民族风情令人神往；珠穆朗玛峰——世界第三极，以其地球之巅的美誉，成为世界各国〔地区〕探险家、登山家心目中的“圣殿〞，也成为科学家进行科学研究的宝地。这节课就让我们一起走进青藏地区，揭开她神秘的面纱。 多媒体展示教学目标： 现在，请同学们完成导学案的课前检测： 多媒体展示课前检测答案，小组同学订正并讨论，提出问题。 教师：根据同学们提出的问题，我们一起来学习青藏地区。要了解一个国家或地区，首先要了解这个地区哪方面的知识？ 学生：位置和范围。 大屏幕展示“青藏地区的地形图〞： 讨论一：