浙江省永嘉县桥下镇瓯渠中学2014届九年级数学总复习《第二十一讲 三角形的基础知识》课件.pptVIP

第二十一讲 三角形的基础知识;课;考纲要求;考情分析;网;三角形中有三线 中线、高线、角平分线 三边关系需牢记 解题时刻需要它 至于内角和外角 熟记定理是关键学.科.网;考;1．三角形任意两边之和_____第三边． 2．三角形任意两边之差_____第三边．学.科.网 ;1．三角形的内角和等于____，外角和等于____ ； 2．直角三角形两锐角______ ； 3．三角形的一个外角等于与它_______的两个内角的和； 4．三角形的一个外角大于任何一个与它_______的内角． ;名师助学 在三角形中解决角的问题，一定要将角转化到同一个三角形中去； ; 仅有________________的三角形，是等腰三角形；如果_____________是等边三角形． 若三个角都是锐角，则是___________ ；若有一个角是______，则是直角三角形；若有一个角是______，则是钝角三角形；若等腰三角形中有一个直角或直角三角形中有两条边相等，则是__________________． ;名师助学 借助设未知数的方法，即代数方法解决几何问题，列方程求出角的度数，从而判断三角形的形状． ;对;常考角度 1．判断三条线段能否组成三角形； 2．求第三边的取值范围； 3．求三角形的周长． ; A．2 B．3 C．4 D．8 分析　两边之差第三边两边之和，可求出第三边的取值范围，从中选出偶数，即得结论． 解析　∵三角形的两边长分别为3和5， ∴2第三边8， 又∵第三边是偶数， ∴第三边是4，6，故选C. 答案　C ;1. 利用三角形任意两边之和大于第三边判断三条线段能否组成三角形； 2．利用两边之差第三边两边之和，求第三边的取值范围． ;【预测1】 某同学手里拿着长为3和2的两个木棍，想要找一个木棍，用它们围成一个三角形，那么他所找的这根木棍长满足条件的整数解是 (　　) A．1，3，5 B．1，2，3 C．2，3，4 D．3，4，5 解析　设他所找的这根木棍长为x，由题意得： 3－2x3＋2， ∴1x5， ∵x为整数， ∴x＝2，3，4，故选C. 答案　C ;【预测2】 现有四根木棒，长度分别为4 cm，6 cm，8 cm，10 cm，从中任取三根木棒，能组成三角形的个数为 (　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 ;解析　共有4种方案： ①取4 cm，6 cm，8 cm；由于8－468＋4，能构成三角形； ②取4 cm，8 cm，10 cm；由于10－4810＋4，能构成三角形； ③取4 cm，6 cm，10 cm；由于6＝10－4，不能构成三角形，此种情况不成立； ④取6 cm，8 cm，10 cm；由于10－6810＋6，能构成三角形． 所以有3种方案符合要求，故选C. 答案　C;那么AB间的距离不可能是 (　　) A．5 m B．15 m C．20 m D．28 m 解析　∵PA、PB、AB能构成三角形，∴PA－PBABPA＋PB，即4 mAB28 m．故选D. 答案　D ;常考角度 1．求三角形角的度数； 2．求一副直角三角板叠放产生的角的度数． ;【例题2】 (2012·湖州)如图，在△ABC中，D，E分别是AB，AC上的点，点F在BC的延长线上，DE∥BC，∠A＝46°，∠1＝52°，则∠2＝________度． ;分析　由外角性质可得∠DEC＝∠1＋∠A， 由DE∥BC，可得∠2＝∠DEC，从而得出答案． 解析　∵∠A＝46°，∠1＝52° ∴∠DEC＝∠A＋∠1 ＝46°＋52°＝98° ∵DE∥BC ∴∠2＝∠DEC＝98°，故填98. 答案　98 ;【例题3】 (2012·漳州)将一副直角三角板，按如图所示叠放在一起，则图中∠α的度数是(　　) A．45° 　　　　　B．60° C．75° 　　　　　D．90° ;解析　如图，∠1＝90°－60°＝30°，所以，∠a＝45°＋30°＝75°.故选C. 答案　C ;1.紧抓三角形内角和定理、外角的性质； 2．与角平分线、平行线的性质结合在一起综合思考． ;【预测4】 如图，在△ABC中，AC＝DC＝DB，∠ACD＝100°，则∠B等于 (　　) A．50° B．40° C．25° D．20° ;答案　D ;【预测5】 如图，在△ABC中，∠ABC的平分线与∠ACB的外角平分线相交于D点，∠A＝50°，则∠D＝ (　　) A．15° B．20° C．25° D．30° ;答案　C ;常考角度 1．