初中语文_昆明的雨教学课件设计.ppt

任务三：赏析品评 2.仙人掌有刺，猪和羊怕扎。 3.带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。 直白而平和，流利而自然， 简洁而富有韵味，并富于生活气息。 任务四：发现、记录生活之美 17.昆明的雨 汪曾祺 人教2011课标版（部编）语文八年级上册 结合自身积累和课文预习，任选一个角度进行分享。 1、走近作者，了解文学常识；掌握重点字词字音、字形；有感情地朗读课文，梳理文章脉络。 2、品位文章语言。把握文章叙写景、事、物的线索，体会散文特点，在写作中加以运用。 3、读懂一个有趣的人，发现一种美好的生活态度。 预习任务二：积累 1、字词窗 鲜腴（ ） 青头菌（ ） 黄焖（ ） 宁坤（ ） 辟邪（ ） 密匝匝（ ） 绿釉（ ） 花骨（ ）朵 bì yú níng mèn jùn zā yòu gū 2、作者链接： 汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，中国 著名的 、 、 ，京派作家的代表人物。代表作有小说《 》《 》。 当代 作家 散文家 戏剧家 受戒 大淖记事 任务一：读说成趣 我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。 ——汪曾祺 任务一：读说成趣 1、找出你最感兴趣的一个段落，读给大家听。 2、说一说你在这些语段中读到了哪些景、物、人或事？它们有什么特点？ 3、细细品位，它们给你带来了什么感受？请分享给大家。 任务一：读说成趣 (男)我想念,好吃的干巴菌。 (女)我想念,带露的缅桂花。 (男)我好想再听一听,苗族姑娘的娇声吆喝。 (女)我好想再看一看,小河沿岸的满架木香。 (男)我好想重温,莲花湖畔与友人小酌的清浅时光， 绿叶细碎，木香开放。 (女)我好想再见,翠湖边上携同学浅饮的小楼临窗， 蝶花粉紫，红鱼游畅。 (男合)我想再念那淡而有味的质朴文字。?????? (女合)我想再读那使人动情的昆明雨季。 1、文章题目为《昆明的雨》，可作者却着力写景美、物美、事美和人美。想一想，这样写是不是偏离了主题？ 任务二：集思广益 形 散 神 聚 形：雨季中的景物美、人情美，风俗美，味道美，以及那难以忘怀的生活情味。 神：对昆明雨的喜爱和怀念，对在昆明生活点滴的喜爱和怀念。 抒情线索：我想念昆明的雨。 任务三：品评赏析 一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗: 莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。 浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。