苏教版必修三语文第一单元试题参考答案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 苏教版必修三语文第一单元试题参考答案 苏教版必修3语文第一单元复习试题已经为大家分享，相信大家已经进行了练习，那就一起来看看语文第一单元试题参考答案吧，发现自己的问题才能更好的前进。  一、选择题  1.解析：B项，“遐”和“瑕”都读xiá;C项，“绯”和“蜚”都读fēi;D项，“泄”和“泻”都读xiè。  答案：A  2.解析：A项，“灌概”应为“灌溉”;C项，“刚索”应为“钢索”，“过渡”应为“过度”;B项、D项，无误。  答案：C  3.解析：B项，茫若无涯：形容水或其他事物没有边际、看不清楚。句中使用正确。A项，行云流水：比喻自然不拘执(多指文章、歌唱等)。不能形容时间过得快 。C项，指日可待：指日，可以指出日期，为期不远;待，期待。为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。D项，叹为观止：赞美看到的事物好到极点。股市的涨跌不属于好事物，句中使用不合语境。  答案：B  4.解析：A项，句式杂糅，可改为“同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面的无可替代的作用”或“同时民间力量在舆论动员、监督检查等方面也能发挥无可替代的作用”;C项，不合逻辑，“谁又能确保他们是否为权钱而动”应为“谁又能确保他们不为权钱所动”;D项，主语残缺，删去“根据”一词。  答案：B  5.解析：注意短句内部结构上和谐一致，从 无可排选的(必选)句子“还有丰富的矿藏”“有茂密的森林”来看，就已经定下了短语结构为中心语在后，修饰语在前的偏正结构。可选定①④，再注意短语间的逻辑关系，并考虑关联词语在衔接中的作用，“还有……”一定在“有……”的短语之后。这样即可排出全部顺序。  答案：B  二、 阅读理解  6.解析：找准答题区域。在第④⑤⑥⑦⑧段，这五段文字将黄山跟黄河作了相似性比较，扣住突出二者共同特点的关键词句概括。  参考答案：①粗犷强悍(或奔腾翻滚)的气势;②妩媚俏丽的神韵;③丰富的人文内涵。(意思对即可)  7.解析：这是考查过渡段的作用。需从内容和结构两个方面概括其作用。前文侧重于写黄山的雄浑气势(形美)，后文过渡到写其文化底蕴(神美)。这样也使得文章主旨得以深化。  参考答案：承上启下。将黄山与黄河的比较描写过渡到对二者人文内涵的挖掘上，由形似到神似，进而深化了文章主题，更强烈地表达了的情感。(意思对即可)  8.解析：主要表现 的是黄山，但时时处处拿黄河的雄浑壮阔来比较，以突出黄山的气势和深厚的底蕴。如：写黄山滚涌的云，联想到黄河的浪，写黄山的花又想到了黄河在阳光映照下，水波灿灿的色彩之美和浪花的形态美。还写到了二者同具深厚的文化底蕴。所以说黄山 是“立着的河”，以河之壮、河之美、河之厚来突出山之壮、山之美、山之厚。  参考答案：①运用比喻手法，形象地展现黄山雄奇秀丽的自然景观和神韵。②巧妙地挖掘了黄山深厚的人文内涵。(意思对即可)  9.解析：主要从描写对象和描写角度进行比较分析。写山、写河各有侧重，体现手法的灵活性，也从笔墨的多少上，突出了黄山和黄河在心目中同等重要的地位。正如后文所说：“黄山，黄河，在我胸中重千斤!无论何时，无论何地，心中一样亲……”  参考答案：第④段是将黄山的云烟比作黄河的波澜，突出的是黄山。第⑥段将出关后的黄河比作水上的“散花坞”，突出的是黄河。变换不同的描写重点，表现了写法的灵活自如，为表达黄山黄河都是中华民族的精神象征这一主旨作了巧妙的铺垫。(意思对即可)  10.解析：写“海”和“锚”，着重体现了它们的无闻沉默，这是在栈桥上感受和沉思的结果。在第①段末尾说：“游人熙来攘往，很少有人在意或理解它的存在。谁愿停下身来，听一支锈迹斑斑的锚的诉说?”而栈桥似乎懂得大海的沉默，这其实就是读懂了“海”和“锚”。以此为出发点，再反思安排这段文字的作用就比较容易了。  参考答案：①虽没写栈桥，但所写是栈桥所见景色，引出下文在栈桥上的所见所感。②平日生活的匆忙反衬了此时的沉思。③写铁锚的“默立”和“诉说”，为全文营造沉 思的氛围。  11.解析：文章对“海边栈桥”的描写着重集中在第②段文字，可扣住第②段文字的相关内容概括其特点。写到了它的长久独立与静默，还写到它只是把人送到一个接近海而引人沉思的地方，引人深思。  参考答案：①长久站立在海边。②静静地伸向海的深处。③栈桥不能把人送到彼岸，只能将它定格在视野与想像之中。  12.解析：没有过多地渲染岛上村落的环境氛围，而是采取简笔