二年级语文下册《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计.docVIP

　　二年级语文下册《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计 　　教学目标： 　　1．认识12个字，会写12个生字。积累词语。 　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 　　3．搜集和雷锋有关的资料和故事，通过朗读感悟，学习雷锋精神，做关心他人，乐于助人的好孩子。 　　4．品读诗歌，感受诗歌押韵的美。 　　教学重难点： 　　学习生字新词，能背诵课文，能感受雷锋无私奉献的美好品德。 　　课前准备：学生收集关于雷锋的资料 　　教学过程： 　　一、出示图片，激情导入 　　1、同学们，请看大屏幕，图片上这个人你们认识吗？是谁？ 　　生齐答：认识，雷锋叔叔。 　　2、课前老师布置同学们收集了关于雷锋的资料，你们收集了吗？谁愿意来介绍介绍雷锋？ 　　同学们，你们找到了这么多雷锋的资料，是怎么收集到的？ 　　（上网、看书、听爸爸讲的、听爷爷讲的） 　　教师补充资料（出示资料）教师边读边说。 　　3、一个普普通通的战士，得到这么高的荣耀，虽然离开了我们，可它的精神永存。这节课就让我们再次沿着雷锋的足迹，去寻找雷锋。让我们一起深情地呼唤：雷锋叔叔，你在哪里。 　　4、学习生字雷、锋、叔。 　　（看课题）课题中缺少了雷锋叔叔几个字，现在就让我们认认真真地学习，工工整整地写上这几个字吧！ 　　出示三个字，观察三个字的位置和结构。（雷：上下结构，雨字头注意。）（锋：左右结构，左窄右宽，注意折文三笔写成，丰字