二年级语文下册《青蛙卖泥塘》教学设计.docVIP

　　二年级语文下册《青蛙卖泥塘》教学设计 　　教材分析： 　　《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事。为了把烂泥塘卖掉搬到城里去住，青蛙根据小动物们的问题，一次又一次改造着烂泥塘，烂泥塘渐渐变成了有花有草、鸟飞蝶舞的好地方。最后，青蛙决定留在这个“好地方”，不再卖泥塘了。 　　课文共有12个自然段，按照事情的发展顺序展开。课文在写青蛙前两次卖泥塘时，结构是相同的：先写青蛙吆喝着卖泥塘，再写谁来了，然后是老牛、野鸭指出泥塘存在的问题后离开，最后写青蛙改造泥塘。这两次卖泥塘，写的比较具体，从第三次卖泥塘开始，行文出现了变化，只列举了有哪些小动物指出了什么问题，此后青蛙对泥塘的多次改造也是一笔带过。最后，青蛙又一次叫卖泥塘时，对改造好的泥塘的介绍具体而生动。 　　这个故事告诉学生美好的环境是我们勤劳的双手创造的。 　　学情分析： 　　在教学时，可以根据低年级学生特点，以读代讲，激发学生读的愿望。适当运用多媒体教学，充分调动学生的听觉，激发其想像，加强对语言的感悟。加强环境教育。 　　教学目标： 　　1.认识11个生字，会写生字“泉”。 　　2.朗读课文，能分角色表演故事。 　　3.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。 　　4.能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。 　　教学重点：1.识记生字词。2.朗读课文，能分角色表演故事。 　　教学难点：学习课文，理