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信息技术突破学科教学重难点个人研修计划 信息技术突破学科教学重难点个人研修计 划 个人研修计划 通过研修学习和教学实践， 反思个人教学问题， 针对已确定的拟解决 的问题 ,制定并提交一份个人研修计划，内容包括研修目标、研修主 题、实施步骤、预期研修成果等。 要求： 1.按照工具模板来完成个人研修计划。 2.研修计划要结合个人实际，设计合理、可行的个人研修计划；字数 不少于 300 字。 3.内容必须原创，如出现雷同，视为无效。 4.温馨提示：本作业计入考核。 附件：表单工具篇二 :《信息技术能力提升个人研修计划》信息技术能力提升个人研修计划 自我分析：通过诊断测评， 应用信息技术优化课堂教学能力我有极高 的认识如下： 1.理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。 2.了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。 3.了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用。 4.通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。 5.具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范。 应用信息技术转变学生学习方式我能做到以下几点： 1.了解信息时代 信息技术突破学科教学重难点个人研修计划 对人才培养的新要求， 具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方 式的意识。自我分析和环境分析 2.掌握互联网、移动设备及其他新技术的常