口译课教学大纲.docVIP

口译课教课纲领 口译课教课纲领 PAGE / NUMPAGES 口译课教课纲领 《口译》教课纲领 英文名称： Interpretation 一、课程目标 课程性质：《口译》为英语专业学科基础课程的后续课程， 为英语专业本科四年级必修课程。口译活动是集听、说、读、写、记为一体的复杂语言社交活动，因此一定以精读、泛读、听力、口语等课程为基础，在掌握这些课程所教授的技巧的基础上才能顺畅达成教课任务，是培育英语专业学生的综合语言能力的课 程。别的，口译课波及内容大多与现实生活的方方面面有关， 所以除了着重词汇、句式累积，该课程着重学生的知识面拓展， 努力提升学生的语言综合及运用能力，该课程将为社会培育基础适用人材。 教课方法： 讲堂教课为主，课后练习为辅 课程学习目标和基本要求 《口译》课旨在经过讲解口译基本及其和逻辑推理能力训练， 并联合口译实践，拓宽学生知识面，培育学生跨文化社交能力、口译有关及其的这运用能力、认知、推理能力及相应的心理素质。 讲堂教课应以学生为主体， 教师为主导， 改变以教师为中心的教课模式。 着重培育学生的学习能力， 学习兴趣和语言应用能力。 在教课中展开以任务为中心，形式多样的教课活动。 教师更多采纳采纳启迪式， 议论式，发现式和研究式等教课方法，充足调换学生的学习踊跃性和主动性。 在精心组织讲堂教课的同时， 联合口译技巧教课部分展开丰富多彩的课内外实践活动， 如英语演讲， 争辩，野外收集等方式，并踊跃探究利用现代化的语言教课手段丰富讲堂教课内容。 课程学时： 36 学时 课程学分： 3 学分 课程种类： 学科专业课 查核方式： 考试 合用专业与年级： 英语专业本科四年级 二、课程构造 Chapter One A brief introduction to Interpretation （学时数 : 2 ） 知识点： 1) the history of interpretation 2) the criteria of interpretation ） the process of interpretation ） the patterns of interpretation 要点： the history of interpretation; the criteria of interpretation; the process of interpretation; the patterns of interpretation, etc 难点： interpretation skills, the cultural elements in interpretation Chapter Two Ceremonial interpretation and public speeches skills （学 时数:4 ） 知识点： 1) skills for public speeches The speakers style ， The speaker ’ s delivery: The speakers Voice 2) A brief introduction to gourmet, dinner and diplomatic etiquette 3 ） specific sentence structures for ceremonial interpretation 重 点 ： master specific sentence structures and chunks for ceremonial interpretation, have a better understanding of the role of ceremonial interpretation in the whole process of interpretation. Make a brief introduction to diplomatic etiquette and its role in interpretation, the process of public speech and its reminders. 难 点 ： fluently interpret specific sentence structures for ceremonial interpretation from English into Chinese and vice versa Chapter Three International exchanges and preparation for interpretation （学时数:4 ） 知识点： 1) Chinese and English expressions for p