七年级数学上册《相反数》教材配套课堂课件.pptxVIP

借助数轴理解相反数的意义,懂得数轴上表示相反数的两个点关于原点对称.会求一个数的相反数.学习目标-30 -20 -10 0 10 20 30 成语故事《南辕北辙》讲了一个人……如果点O表示魏国的位置,点A表示楚国的位置,假设楚国与魏国相距30 km,以魏国为原点0,我们规定向南为正方向,而此人从魏国出发向北到了点B也走了30 km,请同学们把这3个点在数轴上表示出来.现在的位置魏国楚国北南BOA情景引入思考1.在数轴上,与原点的距离是2的点有____个,这些点表示的数是_______.2.在数轴上,与原点的距离是5的点有____个,这些点表示的数是_______.它们从位置上看有什么特点?位置特征:1.分居原点左右;2.到原点距离相等.关于原点对称5522知识精讲相反数的定义二 像2和-2,5和-5这样,只有符号不同的两个数叫做互为相反数.5522知识精讲相反数的意义551.互为相反数的两个数分别位于原点的两侧(0除外);2.互为相反数的两个数到原点的距离相等;223.一般地,设a是一个正数,数轴上与原点的距离是a的点有两个,它们分别在原点的两侧,表示a和-a,这两点关于原点对称.知识精讲 判断题:(1)－5是5的相反数;( ) (2)－5是相反数;( ) (3) 与 互为相反数;( ) (4)－5和5互为相反数;( )√×× √(5) 相