春教育研究方法问题答疑和考前辅导.docxVIP

教育研究方法问题答疑和考前指导 中央电大教育学院 李小林 2018 年 07 月 05 日 景婷婷 ：简述科学研究的种类。 李小林： １、探究性研究 对某些研究问题，缺少古人研究经验，对各变量之间的关系也不大清楚，又缺少理论依据，研究者也不可以确信能够成立哪些假定，这种状况下要冒然进行精美的研究，唯恐会出现左支右绌或以偏概全的麻烦，同时也浪费研究时间、经费与人力。因此只好进行不太深入的研究。属于这种研究种类的方式有多种： （ 1）文件检查：这是一种最简单的探究性研究，能够收集别人的研究。 ?文件根源大 概有三个方向，一是有关科学的研究、报告、期刊、论文；二是周边学科的学说与理论；三是一般论著，凡对研究有启示的研究都可作为参照文件。 （ 2）经验检查：经验检查的对象是实质工作人员， ?主要认识有关的问题而不是重视理论。经验检查是探究性研究的一个很重要的手段，因为实质工作人员的实质经验其实不具 有理论性、系统性，但可供给成立理论的好多重要信息资料，这种检查一般不用预先编好详尽的纲要，不过考虑一个大概的方向，比较空泛，但有可能供给研究人员所要的资料。 3）典型状况或个案剖析：有些典型状况能启示顿悟，能给研究者好多的启示，经过对典型状况或个案的剖析，实现对某一问题的探究性研究。这种个案剖析不是预先有计划的，而是因为它们激发顿悟（灵感）－－或感觉供给了许多信息尔后捕获来进一步研究。 ２、表