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家长会学生发言稿初 1 初一的同学又到了开家长会的时候了， 下面是小编为大家精心搜 集的家长会学生发言稿初 1，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大 ! 篇一： 尊敬的老师、各位家长： 大家好 !我是咱班学生石家硕的爸爸。当谭老师安排我和大家在这交流教育孩子的经验和体会时， 我很惭愧，毕竟石家硕不是最优秀的。与在坐的各位家长相比，我做得并不够，所以谈不上有什么经验可言。现在，就把我针对石家硕的教育总结的几个方面分享给大家。如有不当之处，请大家谅解。 一、培养孩子主动学习并独立完成作业的好习惯 良好的学习习惯， 有利于激发学生学习的积极性和主动性。 就这一点，我对石家硕的表现，还是比较满意的 !以学习为例：每天放学回家，他第一件事就是先做作业，在作业没有做完的情况下，基本上不会被别的事情所扰乱， 这已经养成了一个习惯， 而且能够独立完成作业。如果遇到不理解或不明白的问题时，我就让他多读几遍，若读到第三、四遍还是不会的话，就在这道题上打个小标记，等我下班回家后，给他检查作业的时候，仔细的给他讲一讲。当所有的作业做完后，我就让他去看看课外书、练练书法、上上网、玩玩游戏，或者预习一下第二天的课程。 以前，孩子做作业有个毛病，爱拖拉。去年，我在网上看到一位 ?那我认为，那是他 家长关于孩子拖拉作业的经验：放学后做作业，规定时间，到时间就不准他做了。你告诉他：什么时间做什么事，不能挪用。第二天他一大早起来做，同样不准，让他哭着上学，让老师罚他。 二年级的时候，孩子做作业就爱拖拉，写着玩着，玩着写着。看过网上介绍的经验后， 我就用这个办法， 彻底把孩子拖拉作业的毛病给治好了。那次，因为家庭作业没做完，孩子被老师罚站了一上午。 各位家长：如果您对孩子有拖拉作业的毛病， 您不妨和老师配合一下，试试这招，提前给老师打个电话，认真检查孩子的作业，让老师给孩子一个小小的惩罚，或许孩子能改变拖拉作业的毛病。 平时，我还给孩子准备一个小本子，叫 错题本 ，把他平时爱出错的题型及容易写错、读错的生字，都给记了下来，隔天拿出来，复习、巩固一下 !每当老师让复习一下单元内容的时候，我们就重点看看错题本上的内容。这样， 不光加深了孩子的记忆，同时也减轻了我们做家长的负担。不过我和孩子坚持的都不好， 经常忘记把错题抄上。 二、营造孩子良好读书环境、培养孩子读书习惯 陪孩子读书， 是自孩子从幼儿园到现在一直在做的事情， 从开始的断断续续到后来的每天必读。 所以从二年级上学期开始， 孩子就喜欢上了读书。暑假、寒假期间，每天三本左右 ;正常上学期间，一周五六本的样子。截止目前， 石家硕看过的书约七八百本。这些一部分是从网上购买的，大部分都是从图书馆借的。内容涉及很广，基本上孩子什么书都看，什么书都读。 也许有的家长会说，孩子不喜欢看书怎么办 还没有找到读书的乐趣，这就需要我们做家长的配合一下了。首先，激发孩子的阅读兴趣。 只要孩子的读书兴趣上来了， 他们对读书的态度就变成了 我要读 。家长尽量不给孩子指定书目名称，家长认为好的，孩子不一定喜欢 ! 先给他培养读书的兴趣，然后，再适时的给他推荐有益义的书籍。再者，平时不妨多领他去书店逛逛、图书馆等，在那里，也许会找到他喜欢读的书目类型。 只有书读的多，才能了解的多，才能写出东西。现在石家硕在《读书与写作》、《小学生学习报》、《快乐日记》、《今日永城》等报纸杂志上已经发表作文 7 篇。 三、多鼓励、少批评，减轻孩子的学习压力 有人说： 好孩子是夸出来的 。我虽说不是很赞同这个观点。但我觉得，我们做家长的，也要适时的给予一定的鼓励，只要孩子有点进步，都要及时表扬，让他有成就感，促使他再接再厉。必竟我们每个孩子身上都有很多的闪光点。 二年级的时候， 我就鼓励他去也记一些日记，虽然每篇都记得像流水账，但我还是感到很高兴，我觉得这 是个好的开端。因为在这之前，他连流水账都懒得写 ;而且不知道如何去写 !在他写完日记的时候，我都会用彩笔给他划划通顺的句子以及优美的语句等，相信这对他来说，也是一个小小的鼓励和认可。 四、多与老师、孩子进行沟通 我觉得孩子能够取得良好的成绩， 与老师们严密的教育是分不开的。在对孩子的学习定位方面， 老师们有着我们家长无法比拟的优势，所以，我们家长可以引导孩子在日常的生活和学习中多与老师沟通， 生活上和学习上的问题要让他们自己多多与老师进行交流。这一点， 我觉得石家硕做的很不够， 因为他是一个不善于交流的孩子。 希望老 师在这一方面多加强多孩子的引导。 五、给学校及老师的几点建议 1、多举行一些有益的活动，丰富学生学习生活。例如演讲比赛、 百科知识竞答、书法绘画比赛等。这些活动不一定是全校、全年级范围的，咱们班级内部就可以开展。这些活动有利于发现孩子的特长。 2、多想方设法鼓励孩子，增加他们的学习自信心