八年级地理上册3_1自然资源的基本特征导学案新人教版.docxVIP

精品教案 精品教案 可编辑 可编辑 自然资源的基本特征 科目 地理 班级： 学生姓名 课题 第三章第一节自然资源的基本特征 课 型 新授 课时 第一课时 主备教师 备课组长签字 学习目标： 1、 了解自然资源的概念及分类，学会区分可再生资源和非可再生资源。 2、 能够运用数据和资料理解我国自然资源的基本特征。 3、 培养正确的资源观和消费观，养成节约、保护资源的行为习惯。 学习重点 自然资源的主要类型及我国的自然资源现状。 学习难点 合理利■用自然资源 合作复习：上节内容 自主学习（看书完成） 1、 什么是自然资源？什么是可再生资源，什么是非可再生资源？ 2、 对于自然资源，我们应该如何保护利用？ 3、 我国自然资源的基本特征是？ 合作交流： 1、 完成P63活动认识区分可再生资源和非可再生资源。并说明理由。 2、 讨论：可再生资源是”取之不尽，用之不竭”的吗？谈谈你的看法。 当堂检测： 1、下列不属于自然资源的是（ A 空气 A 空气 B 阳光 C 土地 D 小麦 2 2、下列关于自然资源的叙述，正确的是（ A海洋资源属于可再生资源 A海洋资源属于可再生资源 气候资源属于可再生资源 C能源都属于非可再生资源 C能源都属于非可再生资源 地下资源都属于非可再生资源 3 3、以下一组全部是自然资源的是（ A 阳光、森林、土地水能、钢铁、天然气C 土地、阳光、电灯 A 阳光、森林、土地 水能、 钢铁、 天然气 C 土地、阳光、电灯 金矿、 棉花 4 4、下列自然资源中，属于非可再生资源的是（ A 森林资源B A 森林资源 B水资源 C 土地资源 D 矿产资源 5、 关于可再生资源和非可再生资源的叙述，正确的是（ ）。 A 矿产资源是不可再生的，必须合理利用和注意保护。 B今天的树木将来也能变成煤，所 以煤炭资源是可再生资源。 C生物资源是可以更新的，不必合理利用和注意保护。 D 水资源、土地资源和气候资源是非可再生资源。 6、 下列说法正确的是（ ）。 A对人类有利用价值的一切东西都是自然资源。 B 阳光是一种自然资源 。 C 粮食是人类赖以生存的自然资源。 D 水资源是取之不尽、用之不竭的。 TOC \o 1-5 \h \z 7、 以下一组全部是可再生资源的是（ ）。 A 土地、森林 B 森林、石油 C 太阳能、煤矿 D 天然气、水 8、 关于可再生资源的叙述，正确的是（ ）。 A 取之不尽、用之不竭 B 如果使用不当，会转变成非可再生资源 C 短时间内不可再生。 D 不能循环使用。 9、 关于可再生资源的叙述，正确的是（ ）。 A 取之不尽、用之不竭 B如果使用不当，会转变成非可再生资源 C 短时间内不可再生。 D 不能循环使用。 这节课我学到了 选做题 1 ?读“黄河略图”，回答下列问题。 3 110 113 皿 100 105 110 IIJ [20 （1） 黄河发源于 C 山脉，注入 D 海。 （2） 黄河上、中、下游的分界点分别是 A 和B （3）黄河中游流经土质疏松的黄土高原，这里的植被长期遭到破坏，地表失去保护，使这里出现严 重的现象；下游大量泥沙沉积，河床抬高，形成河”（4）黄河在干旱地区塑造的两大平原为：①平原，② 重的 现象；下游大量泥沙沉积，河床抬高，形成 河” （4）黄河在干旱地区塑造的两大平原为：① 平原，② 平原。 （5）治理黄河的关键是 治理黄河的根本措施是 2、读上图，完成下列各题。 ⑴A线是 _ _ 分界线， 此线以西为 降水 （多或少）。 ⑵B线是 界线，此线 以东地形以 主。 （3）C线为一月 等温线，大体与 米等降水量线一致。 3、阅读下列材料和地图，回答问题（每空 1分，共8分） 材料：2009年入秋以来，我国西南等地区发生严重干 旱，云南、贵州、广西、重庆、四川等 5省（市、区）遭遇 历史罕见的特大旱灾，严重影响人们的生产、生活。 （1）五省区中， 省区）是我国少数民族最多的省 份。 （2）A山脉东侧是 平原，B山脉西侧是 高原，此区在自然及人文因素的影响下， 该高原成为世界上 最严重的地区之一， 大量泥沙进入黄河， 黄河_游河段成为地 上河，解决此问题的主要措施是 。 唐朝李煜曾有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的感慨。造成长江、黄河自西向东 流的主要原因是 。 4、图4是我国“十二五”中规划的生态功能区(以 保护林草、湿地和多样性等为主的区域)分布图，结 合图文材料，回答 13-14题。 对下列各组生态功能区自然环境共同点的描述， 符合实际的是 a、f—早原广布、温差大 b、e —地表崎岖、降水多 c、g —光照充足、风沙大 d、g —气候湿润、林地多 下列生态功能中，规划目的以保护湿地、涵养水源为主的是 A. a B. b C.