口语交际《劝告》公开课反思.docVIP

口语社交：《劝说》公然课反省 口语社交：《劝说》公然课反省 PAGE / NUMPAGES 口语社交：《劝说》公然课反省 口语社交：《劝说》公然课反省 口语社交：《劝说》公然课反省 成功之处：条理清楚，要点突出，节奏紧凑。老师为学生创建了各种各种的 情形，指引孩子进行沟通， 生特别踊跃话匣子一下就翻开了。 本次口语社交着重 参加，多种互动形式沟通生生互动，师生互动，让每位同学讲话进行完，生生之 间进行议论，令人人都有时机讲话，让学生再问，说，议，评，辩中沟通，取长 补短，相互促使，共同提升。 不足之处：板书字体太小， 在同学之间评的过程中多议一议怎么去更正会更 好。举得例子能够让孩子们参加表演一下会让讲堂更为活跃， 让学生亲自领会遇 到真切的事情会怎们办。 ——根源网络，仅供个人学习参照 1 / 1