认识汉语人教版高二选修教案设计.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 认识汉语人教版高二选修教案设计  教学目标  1、 通过比较，使学生初步认识汉语。  2、 了解汉语区别于其他语言的主要特征。  3、 使学生具有较强的语文应用能力。  教学重点  了解汉语区别于其他语言的主要特征：  （1） 汉语有区别意义的声调；  （2） 汉语没有词的形态变化；  （3） 汉语的虚词和语序很重要。  教学难点  同重点  教学设想  语言文字应用的第一节，除了要落实本节内容外，还要能激发学生继续学习本书其他章节内容，形成进一步走进汉语、探究汉语、更好地应用汉语的学习欲望。为此，本课试着穿插多种故事，安排有趣的练习，使教学显得生动活泼。  教学流程  一、 课堂导入  身为中国人，是什么使我们能够知千年之事，观四海风云？是什么使我们能够在与人交流时吐纳珠玉之声，抒发感情时挥洒精美之词？又是什么使我们能够自由地判天地之美、析万物之理？汉语。唯有汉语！是汉语赋予我们表达意志的权利和自由，是汉语赋予我们超越时空的本领和才能。今天，让我们一起走进博大精深的汉语世界，共同去翱翔，去探索。【PPT】  二、 课堂活动  （一） 汉语的美丽和奇妙  首先让我们一起来领略汉语的美丽和奇妙，  1、请看屏幕，这是写在茶杯上的五个字，请问，它可以组成几句话？  以  可清  也心  （可以清心也；以清心也可；清心也可以；心也可以清；也可以清心）  2、请再看,  汤和烫，这两个字从字形上看，区别在哪？你能以解说词之类的形式用一句话来概括它们的区别吗？  （汤对烫说：哥们，快点回家吧，你们家后院起火了。）  3、纪晓岚与和珅对话  纪巧妙的利用汉语谐音这个特点给予了强有力的回击。让我们在笑过之余，把目光收回到课本中来，想一想比尔为什么会闹笑话。  （二）汉语的特点  通过具体的例子和一些饶有兴趣的活动，让学生去探索，从而归纳出其特点}  1、阅读讨论：比尔为什么会闹笑话？  2、分析讲解：教师分别讲解比尔闹笑话的原因。故事杯子？被子？主要说明汉语音节声调的重要；男狗？女狗？主要说明汉语词语搭配特点；我给了他一刀主要说明汉语量词的用法。  正因为汉语在人称、数量、表示时间的词语、声调等方面与外国语的不同，使汉语具有委婉含蓄的特点。这决定了汉语是一种极富表现力的语言，她在语音、词汇和语法等方面表现出了自己独到的特性。  那么她到底有哪些特点呢？让我们先来欣赏语言学家赵元任偶一为之的别有风味的《施氏食狮史》  3、举例思考：引导学生进一步加深对汉语特点的认识。  （1）现代汉语语音的特点  【每个音节都有声调】  【举例：施氏食狮史】语言学家赵元任偶一为之的《施氏食狮史》，也别有风味：  石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。  4、生读、翻译、评价  （住在石头做的屋子里的姓施的诗人，喜欢狮子，发誓要吃十头狮子。姓施的常常到市集里看狮子。十点钟，刚好十头狮子来到市集。这时，刚好姓施的（也）来到市集。姓（施）的看这十头狮子，仗着箭的力量，使这十头狮子死了。姓（施）的收拾这十头狮子，到石头做的屋子。石头做的屋子潮湿，姓（施）的命令侍者擦拭石头做的屋子。石头做的屋子擦（好了），姓（施）的开始尝试吃这十头狮子。吃的时候，才知道这十头狮子，实际上是十座石头做的狮子的尸体。试解释这件事）。全文共九十三字，每字的普通话发音都是shi，却构成了一篇奇妙的短文。  【举例：唐人街开店；】  通过这两个例子，你能否概括出汉语的哪个特点？  生归纳汉语语音特点，师出示PPT：  每个音节都有声调,其高低升降,都有区别意义的作用。  5、课堂练习  1）按要求读下列句子：  宝玉，宝玉，你好  A表亲切感情  B表怨恨感情  2）按要求读下列句子：  一个季度就生产了四百辆汽车。  A表示生产速度快  B表示生产速度慢  A重音应落在四百上  B重音应落在就上  3）按提问阅读下列句子：