二年级语文上册《纸船和风筝》第二课时教案.docVIP

　　二年级语文上册《纸船和风筝》第二课时教案 　　第二课时教学设计 　　教学目标： 　　1.会写幸、福2个字。 　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊之间的友谊。 　　3.对怎样维护友谊有一定的认识。 　　教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊之间的友谊。 　　教学难点：理解“漂”和“飘”字义的不同。 　　教学准备：课件；松鼠、小熊、纸船、风筝的图片；漂、飘的字卡。 　　教学过程： 　　一、复习词语，引入新课： 　　1、师：这节课，我们继续学习20课，生齐读课题。出示课题。 　　2、师：纸船和风筝多美啊！今天，小松鼠折了许多纸船要送给咱们班的小朋友呢。大家想要吗？小松鼠想考考大家，看谁把词语读得又快有准。我们来开火车读词语，小火车，谁来开？齐读。师：真棒！小朋友们都得到了松鼠送的纸船啦。 　　二、入情入境，品味朗读。 　　（一）感悟1——6小段，体会友谊带来的快乐： 　　1、师：松鼠还把纸船送给了他的一个小伙伴，是谁呀？ 　　生：小熊。小熊住在山脚，松鼠住在山顶。师贴小熊、松鼠图。 　　师：松鼠是怎样把纸船送给小熊的？指名说。 　　生：松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。(出示第二段。漂是个多音字，它还读什么？请组词。 　　生：漂，漂亮。)师做动作演示纸船漂流。 　　师：瞧，纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。贴纸船图。小熊收到礼