二年级语文下册《当世界年纪还小的时候》教学设计.docVIP

　　二年级语文下册《当世界年纪还小的时候》教学设计 　　【教学目标】 　　1.巩固“纪、必”等14个生字，会写“世”1个生字。 　　2.朗读课文，感受课文其妙的想象，读好自己喜欢的部分。 　　3.能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。 　　【教学重点】 　　流利、有感情地朗读课文，读好长句子，读好自己喜欢的部分。 　　【教学难点】 　　能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。 　　【教学过程】 　　一、谈话导入。 　　1.师：同学们，在你们很小很小的时候，刚出生没多久的时候，都学会了什么呢？ 　　（预设：走路、吃饭、穿衣服等等。） 　　2.师：不只是我们人类，万事万物都有自己年纪很小的时候，都要学习本领，今天我们就继续学习第24课《当世界年纪很小的时候》。（齐读课题） 　　二、识字写字 　　1.指导书写：学写“世”。 　　（1）教师范写，学生书空笔顺。 　　（2）教师指导书写要点，学生临摹、练写。 　　（3）相机评价。 　　2.巩固要求会认的字。 　　（1）齐读词语，本课要求会认的字标注红色。（相机指导读好轻声和三声。） 　　（2）字词游戏：摘星星，抢读生字。 　　三、初读课文，整体感知。 　　1.带着问题读课文。（要求第一遍大声自由读寻找答案，如果没有找到，可以默读第二遍。） 　　2.释疑 　　（1）课文讲了当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。（指导读好第一自然段