2022年小学教师资格证考试教育教学知识与能力考试必备知识点及简单题重点.docVIP

小学教育教学知识与能力(要点整顿) 教育教学知识与能力(小学) 第一章 教育基本 第一节 小学教育发展及其特点 一、小学教育概述 (一)小学教育概念 当代教育学定义“小学”为学龄小朋友(6-12岁)接受初等教育所设学校,属于基本教育一某些,现分为初级小学、高档小学、完全小学、中心小学以及实验小学五种类型。 国内老式教育阶段划分只有小学和大学两级,小学也称蒙学。蒙学以学习儒家典型为主,着重小朋友认知和行为处事训练。 (二)小学教育任务 主线任务:打好基本 二、国内小学教育历史与发展 据记载,国内小学产生于殷周时代。 (一)古代小学教育(先秦至鸦片战争) 特点: 1、具备鲜明级别性 2、教育目是为统治者服务 3、教育过程是通过对小朋友管制、灌输来进行,具备一定刻板性和专制性。 (二)近当代小学教育(鸦片战争至新中华人民共和国成立) 四个标志性事件 1、1878年,张焕纶所开办上海正蒙书院内附设小班,是国内近代小学开端。 2、南洋公学外院是中华人民共和国近代意义上最早正式成立公立小学堂 (1897年,盛宣怀开办南洋公学分为四院,其中外院即为小学,是国内最早公立小学堂。) 3、19清政府颁布了《癸卯学制》,该学制第一次系统构建了以小学堂、中学堂、大学堂为主干学校教育体系。将小学正式纳入义务教育范畴。(清政府19颁布了《奏定初等小学堂章程》,设立了初等小学堂,学制五年,人学对象为7