学习《中学教师专业标准》心得体会.doc

学习《中学教师专业标准》心得领会 学习《中学教师专业标准》心得领会 PAGE / NUMPAGES 学习《中学教师专业标准》心得领会 精选文档 学习《中学教师专业标准》心得领会 经过对《中学教师专业标准》的学习，并比较标准提出的：学生 为本、师德为先、能力为重、终生学习的理念， 联合自己的思想言行， 感觉学习和不停提高的东西有好多。 作为一名师范专业的学生， 我要 踊跃主动改变自己的不足， 深刻剖析自己不足， 努力提高自己作为一 名预备教师的专业修养和思想境地。以下是我的领会： 第一我们应当建立师德为先，能力为重的理念。“师德为先”的底线则是绝不损害学生，即不论学生的底色是什 么，教师给他增加的必定是一抹暖和的“粉红” ，而不可以是灰色或许 黑色；“能力为重”是讲教师应当具备多种能力，最重要也是最最少 的即底线是能够管住自己的情绪， 做一个有风趣感的教师。 作为初中 教师的我们，正是在孩子们人品初步形成的期间， 那么作为教师的我 们更应当建立专业的教师形象。正如苏霍姆林斯基所说： “一个精神 丰富、道德崇高的教师，才能尊敬、陶冶学生的个性，而一个无任何 个性特点的教师，他培育的学生有也无任何个性特点。 ” 其次我们应当建立终生学习的理念。“平生学习”的底线是要会不停反省，要站在人生的高度对待学 生的成长。只有精晓业务，才能将科学文化知识正确地教授给学生，而不至于误人子弟。假如学生提出的问题教师老是不可以正确地解答，教师在学生心中的威望就会逐渐丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不行能有学习兴趣，自然也不行能学好这门课 程，提高教育教课质量也将成为一句空话， 教师要提高教课业务水平， . 精选文档 就一定自觉坚持学习和参加业务培训，并在教课实践中锻炼和提高。 最后我们应当权力以学生为本的理念。 “学生为本” 就是教师要充足地尊敬学生， 其底线表此刻——学生能够不行才，可是要成人。关怀学生、热爱学生、同等对待学生是新期间教育工作者一定具备的学生观。 现代教育倡导教育工作者与学生是同等的师生关系， 这已成为全社会都广泛认可的看法， 爱和责任是师德之魂。青少年学生都是还没有成年的孩子， 在教育教课活动中不免有弊端和错误， 作为教师不可以一味责备谴责他们， 而要从关怀爱惜的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感觉，让他们从心里认识到自己的错误，只有热爱学生、尊敬学生的人品，才会关怀学生，认识学生，公正对待每一位学生， 才能根绝体罚和变相体罚学生的现象发生。 《中学教师专业标准》为我的专业发展、自己涵养指了然方向。让我认识到自己的不足， 也给了我一个要努力发展的方向： 多认识学生、多学习专业技术、不停完美自己的教育教课方法。我希望经过自己的不懈努力，不停的学习，不停的充电，不停的增补新知识，才能适应知识经济时代的要求。做到爱岗、敬业、团结向上，努力提高自己教育教课理论水平易实践能力， 以奉献精神和一心一意为人民服务的思想对待本员工作，能够成为一名新时代的优异人民教师。 .