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Word格式 PAGE 1 《分苹果》二年级数学教学反思 《分苹果》二年级数学教学反思1 　　　　教学目标：  　　1、借助分物活动，回顾并进一步理解除法的意义，感受除法与生活的密切联系，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。  　　2、采用小组合作探究的学习方式，培养学生的小组合作意识，激发学习兴趣。  　　3、提高学生分析观察、推理、判断能力，养成良好的学习习惯。  　　重点难点：  　　体会除法的意义，学会用竖式计算的方法。  　　教学准备：  　　1、教具：课件。  　　2、学具：小圆片  　　教学过程：  　　一、 谈话引入  　　淘气和笑笑正在分苹果，他们遇到了一个数学问题，我们去帮帮他们，好吗？（大屏幕出示主题图）观看主题图，你发现了哪些数学信息？根据信息提出一个数学问题。学生提问题。  　　二、学习新课，合作探究  　　1、想一想、算一算。从学生的已有知识入手，独立思考解决。 18个苹果，每盘放6个，可以放几盘，你会算吗？  　　2、算一算、议一议。小组合作。在小组内讨论用不同的方法解决问题。  　　3、学生在小组内说一说，小组汇报  　　A组、利用数数的方法，一盘：6个，两盘：12个，三盘：18个。可以利