教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷（典型题）.docVIP

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.下面两个同学的操作，（? ?）做得更好。 A.小红做完实验后整理好材料? ? ? ? B.小刚做完实验后什么也不整理，并且把桌面弄得非常脏 2.下面物体中（? ?）是透明的。 A. 玻璃球? ? ? ?B. 小木块? ? ? ?C. 乒乓球 3.下列不能溶解于水的是（? ?）。 A.糖? ? ? ?B.味精? ? ? ?C.油 4.只有（? ?）是不能流动的。 A.水? ? ? ??B.小木块? ? ? ??C.空气 5.把食盐放入水中，发现食盐（? ?）。 A.没有溶解? ? ? ?B.溶解了 6.观察水的特征时，做的正确的是（? ?）。 A.只用眼睛看看水? ? ? ?B.既用眼睛看，还用手摸，用手扇着闻等 二.填空题(共5题，共24分) 1.生活中需要水的地方：（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）。 2.将“能“”不能“”溶解填在下面的括号里。 妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（? ? ? ）被水（? ? ? ）。 我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（? ? ? ）被水（? ? ? ）。 3.我知道，自然界中的水都是从（????? ）流向（????? ）的。 4.判断物体的轻重，利用（? ?）的方法，更加科学、准确。 5.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（? ? ? ）。 三.判断题(共6题，共12分) 1.比较物体谁轻谁重时，我们用手掂一掂就行了。（? ?） 2.同样大小的两个物体，它们的重量可能是不相同的。（? ?） 3.空气无色、无味、透明、能流动。（? ?） 4.空气会流动，没有固定形状。（? ?） 5.空气流动时是有力的，所以风车会转动。（? ?） 6.水和洗发液都是白色的。（? ?） 四.连线题(共1题，共6分) 1.观察物体时，你用到了哪些观察器官？使用了哪些观察方法？把相应的内容连一连吧。 ? ? ? ?看? ? ? ?这个物体是球形的 ? ? ? ?闻? ? ? ?这个物体摸起来很粗糙 ? ? ? ?摸? ? ? ?这个物体没有特别的气味 五.综合题(共5题，共33分) 1.探究题。天平是用来称物体的轻重的，想一想，重的一边放的是什么呢?请你圈一圈。 2.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）盐放入水中后真的消失了。（? ?） （2）红糖放入水中后溶解了。（? ?） （3）小石子放入水中后溶解了。（? ?） 3.下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。请你根据记录情况回答下列问题。 1.称量物体的工具名称是（????? ）。 2.请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：（只写物体序号）（????? ）。 3.这三次排序的结果一样吗？哪种方法更准确？ 4.观察盐、红糖和小石子在水中会发生什么变化。 1.用放大镜观察盐、红糖和小石子，会发现它们都是由（? ?）组成的。 A.小颗粒 ? ? ?B.小液滴 ? ? ?C.小气泡 2.将盐放入水中后，会发现盐（? ?）。 A.马上全部消失 ? ? ?B.慢慢地消失 ? ? ?C.都沉入水底，一直存在 3.能证明红糖发生溶解，并不是真正消失的现象是（? ?）。 A.红糖不见了 ? ? ?B.红糖水变色了 ? ? ?C.能看到红糖颗粒 5.观察水、小木块和空气。 1.只有（? ?）不是透明的。 A.水? ? ? ?B.小木块? ? ? ?C.空气 2.只有（? ?）是有气味的。 A.水? ? ? ?B.小木块? ? ? ?C.空气 3.只有（? ?）是不能流动的。 A.水? ? ? ?B.小木块? ? ? ?C.空气 4.只有（? ?）是看不见、摸不到的。 A.水? ? ? ?B.小木块? ? ? ?C.空气 参考答案 一.选择题 1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.B 二.填空题 1.洗衣；洗菜；拖地；浇花 2.能；溶解；不能；溶解 3.高处；低处 4.天平称量 5.流动的 三.判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 四.连线题 1.如下： 五.综合题 1.如下： 2.×；√；× 3.天平；②③④⑤①?答：不一样，用天平称准确。 4.A；B；B 5.B；B；B；C