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小班优质数学教案《谁最小》含反思 小班优质数学教案《谁最小》含反思 PAGE / NUMPAGES 小班优质数学教案《谁最小》含反思 小班优质数学教案《谁最小》含反思 小班优质数学教案《谁最小》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿比较物品的大、小，激发幼儿探索的兴趣，认识各种用品，扩展幼儿的知识面，三种物品比较大小，感知大小的相对性，快来看看幼儿园小班优质数学《谁最小》含反思教案吧。 价值取向： 1、认识各种用品，扩展幼儿的知识面。（！！！）（精品教案） 2、比较物品的大、小，激发幼儿探索的兴趣。（！！！）（精品教案） 3、三种物品比较大小，感知大小的相对性。（！！！）（精品教案） 材料设计： 1、画有三个格子的底板一张。（！！！）（精品教案） 2、实物图片：各种生活用品（椅子、房子、桌子、衣柜、锅子、杯子、钮扣）（！！！）（精品教案） 3、实物图片：各种汽车（卡车、小轿车、救护车、消防车、面包车、双层公交车、自行车、摩托车）（！！！）（精品教案） 玩法提示： 1、两位幼儿一起玩，一位幼儿负责在底板上放上三张卡片，分别放在三个格子中，另一位幼儿说出谁最小。（交换角色游戏）（！！！）（精品教案） 2、卡片要不同放置，如：椅子、房子、桌子（椅子最小）而房子、衣柜、桌子（桌子最小）。（！！！）（精品教案） 指导要点： 1、能够根据物品的实际大小来判断最小，不受画面的干扰。（！！