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六年级音乐小白菜教案 【篇一：2015 花城版六年级上册音乐教案】 六年级上册音乐教案 第一课 音乐的风格 第 1 课时 教学内容：欣赏《秧歌舞曲》 教学目标： 1 、通过欣赏和体验我国北方地区的秧歌舞，培养学生热爱我国民族 民间艺术的情感，增强学生的爱国热情。 2 、在感知体验秧歌舞的节奏特点的基础上，培养学生的节奏感。 3 、认识锣、鼓、钹等打击乐器 ,学会秧歌舞的基本舞步。 教学重点： 掌握秧歌舞的节奏和十字舞步 教学难点： 1 、秧歌节奏的掌握。 2 、十字舞步。 教学过程 : 一、 导入。 通过设问和图片导入，使同学们初步对 “秧歌 ”产生兴 趣。 （出示图片，图片内容为跳秧歌的场面，引发学生兴趣。） 1 、让我们一起来看一下，同学们，你们知道他们在干什么吗？ 生： 他们在扭秧歌。 2 、师：同学们你们在哪里见过 “扭秧歌 ”啊？ 学生回答。 师：今天我们也一起来扭一扭秧歌，怎么样？首先，我们先来欣赏 一段视频，感受一下民间扭秧歌的场面。（河北印象之扭秧歌） （出示幻灯片，呈现课题） 二、欣赏《东北大秧歌舞曲》 1 、聆听舞曲，感受舞曲热烈的气氛。 师：请同学们仔细聆听，这首舞曲给你带来什么感受？（播放音乐） 生：热烈的、兴高采烈的 2 、再次聆听，学唱东北大秧歌调 师：这首舞曲的节奏有什么特点？ 3 、小组讨论，得出结果。 师：秧歌舞曲常用的节拍多为 4/4 或 2/4 拍， 4/4 拍时重音在第四拍 上， 2/4 拍时重音常在第二拍上，其节奏富于弹性。 师：板书节奏型。好，让我们一起来打节奏。 4 、学习节奏 ，强调附点音符 （通过拍手打节奏的方式学习节奏： 附点八分音符、 前十六后八等。） 5 、简介秧歌舞曲常用乐器 师：在秧歌当中，离不了乐器的伴奏，听出这首舞曲的伴奏乐器是 什么吗？ 师：通常秧歌都是由唢呐和锣鼓来伴奏的。（多媒体课件简介乐器） 三、学跳秧歌十字步 1 、播放秧歌基本动作舞蹈片段（多媒体课件） 秧歌舞是我国汉族 流传很广的民间舞蹈，秧歌的特点是热烈、豪放、动作、优美。 好， 下面请同学们起立，我们也一起来活动活动，扭一扭，，跟我学跳 秧歌最基本的舞步十字步。（通过教师示范学生模仿的教学方式进 行教学。） 2 、 十字步秧歌 3 、跟着《东北大秧歌舞曲》一起跳 四、课堂小结 本节课你有何收获 ? 第 2 课时 教学内容：欣赏《中国少年先锋队队歌》 教学目标： 1、欣赏《中国少年先锋队队歌》，感受乐曲雄壮、有力 的音乐情绪，在此基础上通过学戴红领巾、学敬队礼的活动，激发 学生想要成为一名少先队员的渴望及对红领巾的热爱。 2 、通过创 “英雄塑像 ”培养学生正确区别各种主题、即兴创作造型的 能力以及激励学生学习英雄们不畏艰险、勇往直前的革命精神。 教学重点： 在欣赏中听唱歌曲，正确演唱歌曲。 教学难点：理解：速度、附点节奏等所产生的乐曲风格。 教学过程： 一、歌表演 1 、复习歌曲《只怕不抵抗》。指导学生用坚定而有弹性的声音演唱 歌曲。 2 、结合图示，模仿、创作造型来表演歌曲中 “只怕不抵抗 ”这一句的 歌词。 3 、歌表演《只怕不抵抗》 二、欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》 1 、初听并回答问题歌曲的名称？歌曲的情绪是怎样的？ 2 、复听（第一段）找出歌曲中最喜欢歌曲中的一句歌词 3 、再次复听（观看少先队入队仪式的照片） 4 、学戴红领巾、敬队礼 5 、完整表演唱 三、即兴合作，创作主题造型 1 、导入 师：的确要成为一名优秀的少先队员还需要我们不断的努力，上节 课老师给你们讲一些英雄故事，还请你们课外去收集了一些。谁愿 意为我们