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六年级音乐幽默曲教案 【篇一：六年级音乐教案 (打印时请修改 ) 】 高坝镇学区小学集体备课 （2015 —2016 学年度第一学期） 学校： 学科：音乐 班级： 六年级 教者： 六 年级 上 册 音乐 教学工作行动计划表 六 年级 上 册 音乐 教学进度表 第一单元 我的祖国 第一课时 (总第一课时 ) 教学内容：《我的中国心》 教学目标 ： 1 、情感目标：（情感态度价值观目标）学生能有感情的演唱歌曲， 体会歌曲中游子的爱国情怀，并通过歌曲的学习，激发学生的爱国 情怀。 2 、知识目标：（知识技能目标）通过歌曲的学唱，通过找旋律和进 行对比，让学生能很好的了解歌曲的结构。 3 、能力目标：（过程与方法目标）学生在演唱中感受音乐的表现力， 体验歌曲中的情绪情感变化，抒发出对祖国的热爱与赞美之情。 教 学重点： 1 、能很好的体会歌曲中的爱国情怀，通过歌曲的学习，能很好的激 发学生 的爱国情怀。 2 、能有感情的演唱歌曲《我的中国心》 教学难点： 歌曲感情的处理，能较好的激发学生的爱国情怀。 教学用具：蓝牙 发送、接收设备、音箱 教材分析： 《我的中国心》是香港歌星张明敏在 1984 年中央电视台春节联欢 晚会上唱的一首歌，它深深的打动了海内外亿万中华儿女的心。歌 词通过一位海外游子的深情诉说，刻画了海外游子对祖国的赤子之 心。歌曲结构为 a+a+ b +a ′曲 式结构。 a 段 6-3 五声音阶结构的旋 律给人一种深沉平稳抒情的感觉。 b 段的两个乐句以模进的形式产生 高潮让人心潮起伏，思乡之情一浪高过一浪。最后又回到 a 段的平 静。结束句提高八度音高来表达无论如何也改变不了海外侨胞的赤 子之心。 教学过程： 一、演唱歌曲 —— 《我的中国心》 1. 导入新课 师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？ （学生谈祖国留给自己的印象。轻声播放《我的中国心》音乐。） 2 、初听歌曲，感受歌曲的情感。 这首歌曲表达了一种什么样的思想感情？ （表达了游子思念家乡和 对祖国无限热爱的情感）。（设计意图：通过欣赏歌曲， 学生从中 感受华人华侨们对祖国的无限眷恋和热爱之情） 3 、再听歌曲，找出第一乐句的旋律 (前两行 )在歌曲中出现了几次 （３次）。每次出现是不是一样的？哪里不一样？ 4 、学生演唱一、二、四乐句。找出相同的乐句和有变化的乐句， 并对声音进行要求指导 (第四乐句在第一、二乐句的基础上结尾的音 高有变化 )。告诉学生把相同的一、二乐句用 a 表示，把有变化的第 四乐句用 a′表示，剩下的第三乐句用 b 表示，所以我们这首歌的节 构就是 a+a+ b +a ′的结构。（设计 意图：以听为主来分析歌曲，锻 炼学生的音乐记忆力。并通过找旋律、唱旋律、进行旋律的对比， 让学生能清晰准确的了解歌曲的结构和很好的感受、体会音乐 中的 情感。） 5 、学生分别读一、二、四乐句的歌词，找出几个最能体现华侨们爱 国的词进行分析。如： “烙上 ”、 “不管怎样 ”。让学生从歌词中体会 华人华侨们那种对祖国的深深的思念和深深的爱。分别给一、二、 四乐句加上歌词进行演唱，词曲结合，让学生体会怎样演唱才能表 达出海外赤子们的心声。老师范