《爱的教育》课外阅读指导课课件.ppt

《爱的教育》课外阅读指导课 一、走进《卡罗纳》，了解来自于老师、 同学、母亲的爱。 一个只读小学四年级的孩子，在他母亲生 日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来 深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上 了漂亮的花边。可是半年后，无限疼爱他的母 亲竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，这个可 怜的孩子就是卡罗纳，现在就让我们一起走近 这个可怜的孩子。 1 ．此时此刻卡罗纳最需要的是什么 ？ 爱 2 ．他得到了哪些人的爱？ 大家又都是怎样做的？ 老师的爱 “我”的爱 同学们的爱 “我”的母亲的爱 4 二、初步了解《爱的教育》。 走近作者 亚米契斯（ 1846 — 1908 ） , 意大利作家，著名儿 童文学家。 青年时代，他立志从军，曾参加 1866 年 解放意大利的战斗。后来，他担任军事刊物的特派 主要作品 ：《军营生活》《爱的教育》《西班 牙》《伦敦游记》《巴黎游记》《摩洛哥》等。 走近内容 这是一本以日记形式撰写的小说，共有 100 章。 书中的每个故事虽然都很短，但是每个小故事都讲 述着父母与孩子之间、老师与学生之间、同学与同 学之间、人民和祖国之间的纯真感情…… 评价 最早将这本书翻译到我国的，是著名的语文教育 家 夏丏尊先生 。他在序言中写道：“我在四年前 始得此书的日译文，记得曾流了泪三日夜读毕， …… 书中叙述之爱，师生之情，朋友之谊，社会之同情， 都已近于理想的世界， …… 于是不觉就感激得流泪。” 评价 本书的作者亚米契斯也说过：“凡是 读这部书的人都将无法抗拒它的魅力 …… 它所饱含的教益、慰藉和激荡的情愫无不 使所有的人流下动情的眼泪 ……” 三、走进《重病的小泥瓦匠》，找出打动你的一 个片段，分享，感受爱无处不在。 我们上到阁楼问。在门口德罗西把奖章 取 了下来，放进了口袋里。我问他为什么， 他回答说 : “我不知道 …… 只是不想显摆，我 觉得不戴奖章进去更合适一些。” 可怜的小东尼，我的小伙伴，你是多么 善良乐观，看到你这样我真 难过 ，我多么希 望能再看到你做兔子脸啊，可怜的小泥瓦匠 ! 小泥瓦匠微微一笑，然后从床上艰难地 将小手伸向加罗内，加罗内双手 握 着小泥瓦 匠的手，然后又 摸 着他的脸说 :“ 加油，加油啊 ， 小泥瓦匠，你赶紧好起来，回到学校来，老 师说让你坐到我旁边来，你开心吗？” 小泥瓦匠微微一笑，然后从床上艰难地 将小手伸向加罗内，加罗内双手 握 着小泥瓦 匠的手，然后又 摸 着他的脸说 :“ 加油，加油啊 ， 小泥瓦匠，你赶紧好起来，回到学校来，老 师说让你坐到我旁边来，你开心吗？” 小泥瓦匠微微一笑，然后从床上艰难地 将小手伸向加罗内，加罗内双手 握 着小泥瓦 匠的手，然后又 摸 着他的脸说 :“ 加油，加油啊 ， 小泥瓦匠，你赶紧好起来，回到学校来，老 师说让你坐到我旁边来，你开心吗？” 小泥瓦匠微微一笑，然后从床上艰难地 将小手伸向加罗内，加罗内双手 握 着小泥瓦 匠的手，然后又 摸 着他的脸说 :“ 加油，加油啊 ， 小泥瓦匠，你赶紧好起来，回到学校来，老 师说让你坐到我旁边来，你开心吗？” 女老师对他们就像是母亲一样，帮他们穿衣 服，包扎戳（ chuo ）伤的手指，跟在屁股后面 捡他们掉了的帽子，还得提醒他们相互之间别 弄混了大衣外套，不然之后他们又要乱喊乱叫 了。 也就是您的那个手势，您的那个眼神，让我 觉得您一定是明白了我母亲全部的感受和情绪 ，就是这个记忆让我从都灵出发，来到您的面 前，在四十四年之后，对您说一句：“谢谢， 亲爱的老师。” “你还需要什么吗？母亲？”科雷蒂接过 空杯子，问道，“两小勺糖浆您喝过了吗？要 是没有了我再跑一趟药铺。柴都已经卸好了。 四点钟我会把肉炖上去，我记得您是这么说得。 黄油店老板娘过来的时候我要给她八块钱。一 切都好，您不必操心。” 有一次你生病，你的母亲在你的小床边蜷了 一整夜，检查你的呼吸，哭得咳出了血，牙 齿不停地大战。 听着，我的儿子，你的每一个善良的行 为，每一个回报那些爱你的人的行为，每一 个对待伙伴的绅士行为，每一个高尚的想法， 都能让你离那个世界更近一步。 六、总结升华：《爱是什么》 爱，是与生俱来的情感。 爱朋友，珍惜一起成长的岁月。 爱祖国，祖国的尊严不容玷污。 爱父母，用自己的成长让他们感到欣慰 。 爱老师，对