六年级下册卫生与健康教案湖北.docx

六年级下册卫生与健康教案 湖北 六年级下册《卫生与健康》教案 葛晶 培养良好的兴趣与爱好 教学目标 ： 1、使学生知道好的、健康的兴趣爱好有助于个人的全面发展。 2、培养学生健康的兴趣爱好。 3、教育学生积极参加有益的课外活动。 教学重点：正确处理健康的兴趣爱好。 教学方法：列举法、讲解法、分析法 教具准备：灯片 教学过程 ： 一、谈话导入 1、大家谈：说说自己有哪些健康的兴趣爱好，这些兴趣爱好给自己带来了 什么好处？ 2、根据学生回答，教师小结。 3、揭题并板书。 二、学文明理 1、用自己喜欢方式读课文，并思考下列问题 A、万晓晓同学有哪些兴趣和爱好？ B、他的兴趣和爱好都健康吗？ C、文章结尾万晓晓说的话，给了你什么启示？ 1 / 40 六年级下册卫生与健康教案 湖北 2、出示灯片 （咱们来参观万晓晓的房间） 3、联系实际：列举自己两、三个健康的兴趣爱好。 4、教师小结：一个人的兴趣爱好，应该广泛一点，健康的兴趣爱好，可以 增长才智，有益于身心。 三、辨析明理 A、说一说 1、举例说说健康的兴趣爱好有助于个人的全面发展。 2、你的兴趣爱好有哪些？你能分清健康的兴趣爱好和不良兴趣爱好吗？ B、想一想 很多名人都有广泛的兴趣爱好，这对我们有什么启示？ 1、伟大领袖毛泽东酷爱游泳，本领高超，乒乓球也打得有板有眼。 2、改革开放的总设计师邓小平爱好游泳，打桥牌技巧非凡。 3、科学家袁隆平爱好音乐，工作之余常拉小提琴。 C、评一评 （灯片出示） 周兴涛说得对吗？谈谈你的看法。 D、辨一辨 （灯片出示） 这种做法有利于他们全面发展吗？ 四、教师总结 健康的兴趣爱好有助于个人的全面发展。 克服逆反心理 教学目标： 2 / 40 六年级下册卫生与健康教案 湖北 [ 知识与能力 ] 了解逆反心理产生的原因，理解逆反心理的含义，辨证地看待逆反心理，深刻认识逆反心理所带来的后果和危害。 通过探究活动， 从多个角度分析逆反心理产生的原因， 并引导学生采取相应的对策克服逆反心理，密切亲子关系，走出与父母“对着干”的误区。 [ 情感态度价值观 ] 通过教学，使学生懂得与父母产生逆反心理的原因主要是自己造成的，体谅父母在教育和培养子女过程中所付出的代价，激发学生对父母的孝心和感激之情，感悟父母“无价”的爱。 教学重点、难点：逆反心理的后果及危害 教学方法：自主探究法、活动教学法、案例分析法教学时间： 1 课时 教材分析： 本课的课题是“与父母平等沟通” 。为什么要与父母平等沟通？因为有代沟的存在， 逆反心理的作祟。本课内容设计的主要依据是课程标准中“学会与父母平等沟通，正 确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服逆反心理”的要求。同 时依据课程标准在活动建议中“以我是如何化解与父母的冲突为题，交流各自解决矛 盾的方法，讨论分享成功解决矛盾的经验”等内容。 本课共有三个框题。 3 / 40 六年级下册卫生与健康教案 湖北 第二框题“克 服逆反心理”是本课的重点和难点。而逆反心理的后果及危害以及如何辩证地看待逆 反心理又是本框的重点和难点。说它是重点，是因为只有让学生深刻的认识到逆反心 理可能带来的后果与危害，才能采取相应的对策克服逆反心理。说它是难点是因为逆 反心理在思维方式上往往具有求异的特点，是人们在探索科学真理过程中不可缺少的 重要因素。对于青少年来说，积极的逆反心理极为可贵，努力克服和防止逆反心理所 带来的后果和危害。 教案背景： 逆反心理几乎人人都有，但在青少年中尤为突出。针对这一现象，我首先通过动画视频歌曲《小小少年》 导入课题，引导学生正确认识在自己的成长过程中以及与父母的交往中出 现的烦恼；然后出现的聊天记录，更是形象地反映了现实生活中子女对家长的逆反倾向；接 着分析逆反心理产生的原因、逆反心理所带来的危害，找出克服逆反心理的对策，并运用这 些对策去解决一些实际问题；最后对逆反心理进行进一步的探究：如何辩证看待逆反心理？全课过程中一环扣一环，使学生能够在学习过程中感受到在这个年龄阶段克服逆反心理的重要性和必要性。 教学过程：（用 PPT 的形式） 4 / 40 六年级下册卫生与健康教案 湖北 一、 导入新课： （一）点击播放动画视频歌曲《小小少年》 。 师：小小少年为什么会有烦恼？（学生结合教材上的第一段内容回答，即逆反心理产 生的表现、含义，并过渡到出现第二框题） 学生回答（略） 教师引导： 正处于青春期的同学们， 独立意识和自我意识日益增强， 迫切需要摆脱成人 的监护， 对待家长或者老师有抵触、 不顺从甚至于抗拒的行为， 从心理学上讲都是逆反心理 的表现。逆反心理是青少年常见的心理现象，它的显著特征就是抵触、不顺从乃至于抗拒。 那么，今天我们就来探讨有关青少年逆反心理的问题。 二、讲授新课： （一）多媒体显示一