二年级数学上册《角的认识》第一课时教学设计.pptVIP

红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 角的大小与边的长短无关。 ？ 角的大小  1、与两边叉开的大小有关系， 叉开越大，角就越大， 叉开越小，角就越小； 2、与边的长度没有关系。 角 我是一个小小角 一个顶点两条边 想知我的大与小 要看张口不看边 数一数，下面图形有几个角 1 2 3 2 3 4 5 6 1 这里一共有( )个角 6 总结提高 1、角有一个顶点，两条边。 2、画角：先点顶点再画边。 3、角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。 我认识的平面图形有： 长方形 正方形 圆形 三角形 角 小学二年级 ． ． ． 你能找出物体中的角吗？ ． ． ． 顶点 边 边 顶点 边 边 1 写作： 1 ＜ 读作：角1 请指出下面各角的顶点和两条边： 1 2 写作： 1 ＜ 读作：角1 1 2 3 1 3 2 数一数下面的图形有几个角？ （ ） （ ） （