《二、衣服的晾晒和折叠》教案.docxVIP

（ 三）年级（ 综合实践 ）学科 课题 二、衣服的晾晒和折叠 知识与能力： 使学生掌握晾晒衣服和叠衣服的方法和技能，教育学生主动做 力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。 教学 过程与方法：以小组竞赛的方式，在实际操作过程中，掌握基本的晾晒方法。 目标 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、热爱生活的优良品质。体验劳动带 来的快乐。 教学 学会晾晒衣服和叠衣服，自己的事情自己做，帮家里人做家务。 重点 教学 结合学生生活实际提供体验条件，使学生有目的、有秩序地开展自主活动。 难点 教学 情境教学法、讲解法 方法 学法 小组合作探究法、评价法指导 教学流程： 一、谈话导入。 1、谈话：同学们平时或周末在家是否帮家长做家务？ 学生自由发言。 师引导：谁在家帮爸爸妈妈晾过衣服？你会叠衣服吗？ 自然引出课题 2、板书课题： 衣服的晾晒和折叠 教学 （并对学生进行思想品德教育，让学生产生强烈的叠衣服的欲望。 ） 过程 【设计意图：利用事例的吸引，激发学生的欲望，这是一种内需的体现， 在这种需要的带动下，下面的学习就显得水到渠成了。】二、学习与探究 （一）衣服的晾晒方法 1、让学生说一说在家晾过那些衣服？是怎样晾的？（学生评价） 2、教师讲解如何科学晾晒衣服（课件展示） （1）.晒衣防皱法。 （2）.带色的或印花的衣物要翻过来晾。 （3）.丝绸用手轻轻挤压，挂起来晾干。 (4).毛衣晒干法。 （二）衣服的折叠技巧 指导学生学会叠衣服。边讲边示范。先教叠上衣，然后裤子。 PPT 步骤和要领图片，加深学生的印象。叠上衣的操作是： 1、把上衣钮扣扣好。 2、把上衣反向铺在桌子上，用手抚平。 3、把两条袖子折到衣服的中间 4、手持衣服的底边的两端，朝着领口向上对折，再纵向卷起展示叠上衣儿歌： 衣服放平整，关上两扇门， 左手抱一抱，右手抱一抱 点点头，弯弯腰，我的衣服叠好了。 叠裤子的操作是：学会了叠衣服裤子就很简单了。 1、把裤子横着铺在自己面前整理平整。 2、把裤脚对齐，将裤子整体对折。 3、把裤脚对准裤腰后对折。展示叠裤子儿歌： 叠裤子，很简单，展平裤子在前面。 裤腿兄弟心贴心，裤腰裤脚面对面，叠平裤子摆整齐。三、实践与体验 1、小组进行练习叠整套衣服。要求学生按照学习的方法去叠，加强课堂上巡视，发现操作不当的，及时纠正。 2、叠衣服比赛：谁是衣服收纳小能手？ 四 、拓展延伸 学习袜子的叠法。 问：1、同学们，我们还有那些东西需要每天晾晒和折叠？（被子、毛毯、丝巾、红领巾等） 2、应该如何叠这些每天都要叠的衣物？ 五 、总结升华。 教师小结： 对学生进行思想教育，让学生懂得：“不会做的事情学着做，会做的事情主动做。”“自己的事情自己可以做得更好。” 【设计意图：综合实践活动课程与其他学科课程不同，它是一门增强探究和创新意识，充分发挥学生主观能动性，以学生自主学习、直接体验、研究探索为基本方式，发展综合运用知识的能力，培养学生的社会感为基本目标的活动课程。教师在这里要及时给予学生方法上的指导和帮助，给出评价的标准， 教会学生如何更选择更科学合理的解决办法，逐步引导学生自己解疑，突出体现了教师的引导作用。】 六、结束本课： 这节课，用我们勤劳的双手又学会了两项本领——衣服的晾晒和折叠。为了让我们的生活多姿多彩，课下可以多留心、多观察，在生活中多多帮助家长做一些力所能及的事情，让我们的生活更美好！ 课后作业： 1、从今天开始自己的的衣服自己叠。 2、回家后给家里人表演你是怎么样叠衣服的。 3、爸爸妈妈洗完衣服后，主动帮助爸爸妈妈叠衣服。附板书设计： 衣服的晾晒和折叠衣服的晾晒方法： 衣服的折叠技巧： 叠上衣叠裤子 教学反思