《儿科学》学习指南.docVIP

学习指南 1. 儿科学课程重点 （1）正常儿童生长发育特点，强调儿童生长发育是一个连续渐进的动态过程； （2）各个系统总论中强调与儿科疾病相关的基础概念、生理解剖特点等； （3）儿童常见多发疾病的临床表现及及辅助检查特征； （4）儿童常见多发疾病的诊断要点和防治原则。 2. 儿科学课程难点及解决方法 （1）具有相似表现的不同疾病鉴别诊断。在理论课中介绍并要求熟悉或了解主要鉴别诊断疾病的概念或疾病名称；在示教或实习中，则通过以常见疾病为主的学习， 增加以疾病常见主要症状或体征为线索的横向比较学习，扩充信息量，熟悉主要鉴别诊断，培养学生良好的临床思维和分析能力。 （2）罕见或少见疾病的学习理解。在免疫缺陷性疾病、遗传代谢病及内分泌疾病的学习过程中，因为其复杂的基础理论、缺乏齐全的辅助检查及难以找到适当的典型病例造成理解的抽象和困难，通过挖掘积累典型病例，采用典型病例讨论学习法、角色扮演等方法，增强学生对这类疾病的理解和认识。 （3）儿科临床学习与实践能力的培养。儿童不是成人的缩影，在儿科学习中，不能完全照搬成人内、外科学习模式。通过讨论式查房、典型病例学习、走入社区、读书报告会以及医患沟通培训等多种形培养学生儿科临床学习与实践能力。 3. 参考资料 （1）参考书籍： 胡亚美,江载芳.诸福棠实用儿科学.第7版.北京:人民卫生出版社,2002 Behrman RE, Kliegman RM and Jenson HB. Nelson textbook of pediatrics.16th ed. Science Press, Harcourt Asia, W.B. Saunders, 2001 Tom Lissauer, Graham Clayden. Illustrated Textbook of Paediatrics. 2nd ed. 黎海芪副主编,《儿童保健学》妇幼系教材, 人民卫生出版社，2005 田杰副主编，儿科学双语教材, 2005 吴梓梁主编.小儿内科学.郑州大学出版社,2003 薛辛东主编.儿科学(七年制).北京:人民卫生出版社,2002 杨锡强副主编,《儿科实习医生手册》第2版,人民卫生出版社，2005 王兴勇主编,《儿科学》六版同步辅导与习题解析,陕西师范大学出版社2005 李永柏副主编,《儿科学》全国高等院校七年制, 人民卫生出版社，2002 （2）儿科学参考网站 ABCs of Safe and Healthy Child Care _自由免费 _类别[临床实践指导] 学科[儿科学] American Academy of Pediatrics _自由免费_类别[主要网站，主页] 学科[儿科学] _ American Academy of Pediatrics Statements _自由免费_类别[临床实践指导] 学科[儿科学] _ Archives of Pediatrics Adolescent Medicine _注册付费_类别[学术期刊] 学科[儿科学] BioMedCentral Pediatrics _自由免费_类别[学术期刊] 学科[儿科学] 描述[An online journal which publishes free, full text, peer-reviewed original research articles on all aspects of the prevention, diagnosis and management of pediatric disorders.] _ Bright Futures Pediatric Care Guidelines _自由免费_类别[临床实践指导] 学科[儿科学] 描述[Text that covers development milestones of children and health promotion measures. Maternal and Child Health Bureau and Pfizer and Us Department of Health Human Services.] _ Case Reports in Pediatric Critical Care _自由免费_类别[临床实践指导] 学科[儿科学] 描述[A collection of brief reports of rare, unusual, or difficult cases, with links to additional case reports on the web and in medical literature. PedCCM.] Child Health A to Z _自