2022年初中数学《因式分解法 2》公开课精品教案.docVIP

21 年级：九年级 科目：数学 课型：新授 主备： 备课时间： 上课时间： 学习目标： 1．会用因式分解法〔提公因式法、公式法〕法解某些简单的数字系数的一元二次方程. 2．能根据具体的一元二次方程的特征, 灵活选择方程的解法, 体会解决问题方法的多样性. 重点、难点 重点：应用分解因式法解一元二次方程 难点：灵活应用各种分解因式的方法解一元二次方程. 【课前预习】阅读教材, 完成课前预习 1：知识准备 将以下各题因式分解 am+bm+cm= ; a2-b2= ; a2±2ab+b2= 因式分解的方法： 解以下方程． 〔1〕2x2+x=0〔用配方法〕 〔2〕3x2+6x=0〔用公式法〕 2：探究 仔细观察方程特征, 除配方法或公式法, 你能找到其它的解法吗？ 3、归纳： 〔1〕对于一元二次方程, 先因式分解使方程化为__________ _______的形式, 再使_________________________, 从而实现_____ ____________, 这种解法叫做__________________. 〔2〕如果, 那么或, 这是因式分解法的根据. 如：如果, 那么或_______, 即或________. 练习1、说出以下方程的根： 〔1〕 〔2〕 练习2、用因式分解法解以下方程： (1) x2-4x=0 (2) 4x2-49=0 (3) 5x2-20x+20=0 【课堂活动】 活动1：预习反应 活动2：典型例题 用因式分解法解以下方程 (1) (2) 〔3〕 (4) 用因式分解法解以下方程 〔1〕4x2-144=0 〔2〕(2x-1)2=(3-x)2 〔3〕 〔4〕3x2-12x=-12 活动3：随堂训练 用因式分解法解以下方程 〔1〕x2+x=0 〔2〕x2-2x=0 〔3〕3x2-6x=-3 〔4〕4x2-121=0 〔5〕3x(2x+1)=4x+2 〔6〕(x-4)2=(5-2x)2 2、把小圆形场地的半径增加5m得到大圆形场地, 场地面积增加了一倍, 求小圆形场地的半径. 活动4：课堂小结 因式分解法解一元二次方程的一般步骤 将方程右边化为 将方程左边分解成两个一次因式的 令每个因式分别为 , 得两个一元一次方程 解这两个一元一次方程, 它们的解就是原方程的解 【课后稳固】 1．方程的根是 2．方程的根是________________ 3．方程2x〔x-2〕=3〔x-2〕的解是_________ 4．方程〔x-1〕〔x-2〕=0的两根为x1、x2, 且x1x2, 那么x1-2x2的值等于___ 5．假设〔2x+3y〕2+4〔2x+3y〕+4=0, 那么2x+3y的值为_________． 6．y=x2-6x+9, 当x=______时, y的值为0；当x=_____时, y的值等于9． 7．方程x〔x+1〕〔x-2〕=0的根是〔 〕 A．-1, 2 B．1, -2 C．0, -1, 2 D．0, 1, 2 8．假设关于x的一元二次方程的根分别为-5, 7, 那么该方程可以为〔 〕 A．〔x+5〕〔x-7〕=0 B．〔x-5〕〔x+7〕=0 C．〔x+5〕〔x+7〕=0 D．〔x-5〕〔x-7〕=0 9．方程〔x+4〕〔x-5〕=1的根为〔 〕 A．x=-4 B．x=5 C．x1=-4, x2=5 D．以上结论都不对 10、用因式分解法解以下方程： (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 3x(x-1)=2(x-1) (8)x2+x〔x-5〕=0 一元二次方程根的判别式及根与系数的关系 ◆【课前热身】 1.方程〔2x－1〕〔3x+1〕=x2+2化为一般形式为______, 其中a=____, b=____, c=___