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部编二年级语文上册19雾在哪里第二课时教案 部编二年级语文上册19雾在哪里第二课时教案 部编二年级语文上册19雾在哪里第二课时教案 文档根源为 :从网络采集整理 .word 版本可编写 .支持 . 部编教材二年级上册 19 《雾在哪里》 第二课时 阅读教课 教课目的： 复习稳固 13 个生字、生词。 （低年级语文教课要点是识字教课，因此，此环节一定重视，复习方式要多样，学生参加面要广。） 把课后思虑练习题 （包含文中泡泡里的问题） 融入课文的学习课程中，一一办理。 （1）达成课后第一题：朗诵课文，读好雾说话时的语气。 （2）达成课后第二题：读句子，按例子说一说：雾把什么藏起来了？藏起来以后的风景是什么样的？ （3）达成课后第三题：课文说雾 “是个又调皮又俏皮的孩子 ”，在你眼里，雾又是什么呢？ 3.把课文读正确，读通畅，读流畅。 写好生字“屋、论”；抄录生词，教给学生抄录词语的方法。﹝说明： 以上 1—4 项是本课保底的语文因素，保质保量地达成了 这些语文因素就算达成了本节课教课的基本任务。 部编教材把本课要修业生一定掌握的语文因素安排到了课后习题 （包含课后横线里和田字格里的生字）和文中泡泡里 ﹞ 5.联合第 2、3 项目标，在教课过程中指引学生进行语文因素（包 括以前册次和本册前面单元学习过的） 系统训练： ①学会勾勒有关词 语、句子；②指导学生读好长句子； ③联系上下文理