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部编二年级语文下册《画杨桃》教案及反思 部编二年级语文下册《画杨桃》教案及反思 部编二年级语文下册《画杨桃》教案及反思 部编二年级语文下册《画杨桃》教课设计及反省 画杨桃 妙析教材 这篇课文讲的是图画课上同学们练习画杨桃时发生的事情。 “我” 依据自己看到的，把杨桃画成五角星的样子，同学们感觉可笑。老师 却 经过这件事告诉我们做事或看问题应当脚踏实地，当他人的见解、 做法与自己 不一样时，不要急于下结论，要从他人的角度去看、去想， 全部从客观存在的实 际出发。 学情剖析 二年级的学生已经具备了必定的阅读能力。 应当训练学生环绕课 文内容 提出不懂的问题， 用自己的话谈谈课文主要内容的能力。 此外， 在画杨桃这 件事中，老师教会了“我”如何面对同学们的嘲讽。这样 的经历，孩子们在成 长的过程中，也能碰到。要使学生经过对课文的 学习，懂得看问题或做事情都 要脚踏实地，知道同一个事物从不一样的 角度看会有所不一样，要从客观存在的实 际出发。 教课建议 1．朗诵领会法。让学生在多种念书形式中，感悟课文所包含的 道理。 2．角色体验法。教课中，建议教师让学生进行角色饰演，角色 感觉，角 色体验，从而理解课文，获取感情。 教课目的 【知识与技术】 1．会认 13 个生字，会写 9 个生字，掌握 1 个多音字。 2．正确、流 第1页/共7页 利、有感情地朗诵课文，注意对话的语气。 3．朗诵并