五年级语文上册修辞手法专项练习题.pdfVIP

立身以立学为先，立学以读书为本 五年级语文上册修辞手法专项练习题 1、 比喻 比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物 的形 象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。 2 、 拟人 拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。 3 、 排比 排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强 语言 的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。 4 、 夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。 5 、 设问 为了弓 I 起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。 6 、 反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答 。 一、 判断下列句子是否是比喻句。 1、 邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 （ ） 2 、 看他的样子，好像有什么喜事似的。 （ ） 3 、 蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。 （ ） 4 、 真的，再没有像马一样忠实的朋友了。 （ ） 5 、 旧上海是冒险家的乐园。 （ ） 6 、 我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。 （ ） 7 、 春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。 （ ） 8 、 她长得很像我邻居的小妹妹。 （ ） 9 、 天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。 （ ） 10、 这个地方我似乎已到过了。 （ ） 11、 星星像孩子的眼睛眨呀眨。 （ ） 12、 他的性格很像他爸爸。（ ） 13、 海底的动物常常在窃窃私语。 （ ） 14、 敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。 （ ） 二、 分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 1、 豆大点的人也想造反。（ ） 2 、 春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 （ ） 3 、 学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 （ ） 4 、 一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 （ ） 5 、 这件事怎能不是你的错呢？（ ） 6 、 危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ） 7 、 花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。 （ ） 8 、 老师是园丁，我们是花朵。 （ ） 9 、 学如逆水行舟，不进则退。 （ 三、 指出下面比喻句是用什么比喻什么。 1、 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 2 、 老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。 3 、 缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 4 、 笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。 5 、 鲜红的队旗像燃烧的火焰。 6 、 玉屑似的雪末随风飘扬。 7 、这孩子简直成了泥猴。 立身以立学为先，立学以读书为本 四、按要求写句子。 1、 站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像 _______________________ 。（改为比喻句） 2、 天空中有一轮明月。（改为比喻句） 3、 窗外，风吹翠竹，飒飒作响。 （改为拟人句） 4、 河水哗哗地流着。（改为拟人句） 5、 寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）