2022年初中数学《用列表法求概率》公开课精品教案.docVIP

25．2　用列举法求概率 第1课时　用列表法求概率 会用列表法求出简单事件的概率． 阅读教材第136至137页, 完成以下问题． 自学反应 1．一个布袋中有两个白球和两个黄球, 质地和大小无区别, 每次摸出1个球, 共有几种可能的结果？ 2．一个布袋中有两个白球和两个黄球, 质地和大小无区别, 每次摸出2个球, 这样共有几种可能的结果？ 3．甲邀请乙玩一个同时抛掷两枚硬币的游戏, 游戏的规那么如下：同时抛出两个正面, 乙得1分；抛出其他结果, 甲得1分．谁先累积到10分, 谁就获胜．你认为________(填“甲〞或“乙〞)获胜的可能性更大． 4．一个盒子里有4个除颜色外其余都相同的玻璃球, 一个红色, 一个绿色, 两个白色, 现随机从盒子里一次取出两个球, 那么这两个球都是白球的概率是________． 5．同时抛掷两枚正方体骰子, 所得点数之和为7的概率是________． 　这里2、3、4、5均为两次实验(或一次两项), 可采用直接列举法或列表法． 活动1　小组讨论 例　同时掷两个质地均匀的骰子, 计算以下事件的概率： (1)两个骰子的点数相同； (2)两个骰子点数的和是9； (3)至少有一个骰子的点数为2. 小组讨论, 合作交流： (1)上述问题中一次试验涉及几个因素？你是用什么方法不重复不遗漏地列出了所有可能的结果, 从而解决了上述问题？ (2)能找到一种将所有可能的结果不重不漏地列举出来的方法吗？(介绍列表法求概率, 让学生利用此法重新做上题) (3)如果把上例中的“同时掷两个骰子〞改为“把一个骰子掷两次〞, 所得到的结果有变化吗？ 　当一次实验要涉及两个因素并且可能出现的结果数目较多时, 为不重不漏地列出所有可能的结果, 通常采用列表法． 活动2　跟踪训练 1．将一个转盘分成6等分, 分别是红、黄、蓝、绿、白、黑, 转动转盘两次, 两次能配成“紫色〞(提示：只有红色和蓝色可配成紫色)的概率是________． 2．抛掷两枚普通的骰子, 出现数字之积为奇数的概率是________, 出现数字之积为偶数的概率是________． 3．第一盒乒乓球中有4个白球2个黄球, 第二盒乒乓球中有3个白球3个黄球, 分别从每个盒中随机的取出一个球, 求以下事件的概率： (1)取出的两个球都是黄球； (2)取出的两个球中有一个白球一个黄球． 4．在六张卡片上分别写有1～6的整数, 随机地抽取一张后放回, 再随机的抽取一张, 那么第二次取出的数字能够整除第一次取出的数字的概率是多少？ 　如果抽取一张后不放回, 那么第二次的结果不再是6, 而是5. 活动3　课堂小结 1．当一次实验要涉及两个因素并且可能出现的结果数目较多时, 为不重不漏地列出所有可能的结果, 通常采用列表法． 2．注意第二次放回与不放回的区别． 【预习导学】 自学反应 1．两种结果：白球、黄球．　2.三种结果：两白球、一白一黄两球、两黄球．　3.甲　4.eq \f(1,6)　5.eq \f(1,6) 【合作探究】 活动2　跟踪训练 1.eq \f(1,18)　2.eq \f(1,4)　eq \f(3,4)　3.(1)eq \f(1,6).(2)eq \f(1,2).　4.eq \f(7,18). 一元二次方程根的判别式及根与系数的关系 ◆【课前热身】 1.方程〔2x－1〕〔3x+1〕=x2+2化为一般形式为______, 其中a=____, b=____, c=____． 2.关于x的一元二次方程mx2+nx+m2+3m=0有一个根为零, 那么m的值等于_____． 3.关于x的一元二次方程x2+mx+n=0的两个根为x1=1, x2=－2, 那么x2+mx+n分解因式的结果是______． 4. 关于x的一元二次方程2x2－3x－a2+1=0的一个根为2, 那么a的值是〔 〕 A．1 B． C．－ D．± 5. 假设关于x的一元二次方程〔m－1〕x2+5x+m2－3m+2=0的常数项为0, 那么m的值等于〔 〕 A．1 B．2 C．1或2 D．0 【参考答案】 1. 5x2－x－3=0 5 －1 －3 2. －3 3.〔x－1〕〔x+2〕 ◆【考点聚焦】 知识点： 一元二次方程根的判别式、判别式与根的个数关系、判别式与根、韦达定理及其逆定理 大纲要求: 1.掌握一元二次方程根的判别式, 会判断常数系数一元二次方程根的情况.对含有字母系数的由一元二次方程, 会根据字母的取值范围判断根的情况, 也会根据根的情况确定字母的取值范围； 2.掌握韦达定理及其简单的应用； 3.会在实数范围内把二次三项式分解因式； 4.会应用一元二次方程的根的判别式和韦达定理分析解决一