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记叙文写作结构模式介绍 记叙文写作结构模式介绍 记叙文写作结构模式介绍 记述文写作的构造模式介绍 不论是写人仍是叙事，我们都需要环绕一其中心展 开，这中心就是记述文要显现的核心，将核心内容放在记述 文的开头，直截了当点明文章的中心，下边是为大家收集整 理出来的有对于记述文写作的构造模式介绍，希望能够帮助 到大家！ 1、线形构造模式 所谓“线形构造的记述文”就是全文只写一件事情的记述文形式。就是将一件事情从初步、发展、热潮到结局一条线写下来。这种形式的记述文从小学写到初中，又写到高考考场。这种形式的记述文内容很纯真，不简单出彩，在高考考场很难得高分。要想写出代表高三水平、切合高考作文评分标准“发展等级”要求的优异的“线形构造的记述文”一定起码做好以下三个方面的工作：切合记述文文体特色——擅长描绘，存心识使用各样修辞手法——使语言生动有表现力，适合的环境描绘——衬着氛围增添文学意蕴。 下边我们就以高考“心灵的选择”话题优异作文山西考生的《大米饭的浸礼》来说说这篇“线形构造的记述文”得高分的原由。 大米饭的浸礼 （高考“心灵的选择”话题优异作文） 幸福如一抹浅浅的雾，淡淡地飘在天涯，飘在村东 的路口，与那个破旧的房屋里的大米饭的香味交融，洋溢在我的心窝。为了它，我曾等了一个夏季，等老了一个童年。 而此刻，它竟像一笛箫音，轻轻反响在我心灵的深处 ...... 小时候，家里很穷。穷人的天空在记忆中是灰白色的，而穷人老是有一双悲伤的眼睛，那是在他的孩子们咕噜咕噜地喝稀饭的时候。 那年，外婆害病了， 为了外婆， 母亲借了一升大米，精粮在当时是很豪侈的东西。每日清晨，母亲蒸一碗白稠稠 的大米饭，而后一口一口给外婆喂下。每到此时，我就蹲在墙角咽口水。孝顺的定义就是把好东西留给外婆吃吗？那时，我经常这样想，直到有一天 ...... 那一天，天气明朗得可爱。清晨，按例是一碗大米饭和我们的稀饭，而外婆因身体不舒畅没有起来吃饭，母亲急 着去地里， 临走时嘱咐我喂外婆。 望着端过饭碗的瘦瘦的我，外婆说：“乖囡，外婆不想吃，你去吃了吧，啊？”外婆和 蔼地抚着我的头。“哎！”我满心欢欣，忙不迭地端走了那碗我朝思暮想的大米饭。但就在这时候，一种莫名的感觉涌 上心头，简单的思想告诉我： “这是外婆的饭， 我不可以吃！ ” 就这样，我痴痴地盯着那碗大米饭，窗外的阳光，小鸟的鸣 啾，全都变为了一碗碗的大米饭， 在我眼前晃动。 有好几次，我都差点不由得了，一碗大米饭的迷惑力当时真是不亚于吸引一根针的那块大磁铁，而它又忧如一个女妖，漂亮地谄谀 地笑着，想要一口把我吸进去似的。而我就端坐在那边，在 吃与不吃之间彷徨，耳边不停地响着一句话：外婆的饭，我 不可以吃 ...... 门“吱”地被母亲推开了， 我扭过头去， 看着母亲： “娘，外婆的大米饭我没吃。”我的嘴一撇，想哭。母亲怔 怔地看着，忽然像理解了什么，牢牢地抱着我，大滴大滴的 泪水滴在我的脖子上。 那一刻， 我知道， 我做对了， 那一刻， 我仿佛忽然长大了，由于我终于能够承载母亲的眼泪了。窗 外的阳光斜射进来，暖暖地照在我和母亲的脸上，屋里一片 淡淡的红色，在这静谧中，我尽兴地分享着母亲的泪 光...... 那一年，我 8 岁。小小的我，像是经受了一次灵魂 的浸礼，没错，就是这样的。我清楚地记得，外婆世的那一天 夜晚，我梦见外婆就站在我眼前，手里捧着一碗香馥馥的大 米饭 ...... 文中划线三句分别使用了比喻的修辞手法，使语言 生动形象有表现力；文中的斜体红字部分使用了语言描绘和 表情描绘，斜体蓝字部分使用了幻觉式的心理描绘，斜体绿 色部分是语言描绘和表情描绘，生动形象富于文采；文中的 黑体字部分使用了环境描绘更衬着了氛围，增添了文学意 蕴。正是这些长处使得这篇内容纯真的“线形构造的记述 文”形象动人，给阅卷者留下了深刻的印象，成为一篇成功 的考场作文。 2．块状构造的记述文 所谓块状构造的记述文就是指一篇记述文能够分 割成几个相对独立的单位，有显然的层次构造，是学生在特 定场合——高考考场——易于构造的作文形式，也是易于被 特别读者——阅卷老师——在极短的阅卷时间里理解并产 生好感的记述文作文形式。块状构造的记述文又能够分红以 下两种： 1）无标记块状构造记述文 这种形式的记述文一般又称为复杂的记述文，每篇 文章由多件事或多个人物构成，用来塑造同一人物和表达同一主题。这构成一篇文章的多件事中的每一件事和多个人物中的每个人物片断就构成一篇记述文块状构造中的一个板块，自然形成清楚的构造层次，让读者了如指掌。这种形式的记述文和线形构造的记述文对比，其优势在于它容量大，内容复杂。在形式和内容双方面都给同学们供给了巨大的创建空间，易写出代表高三水平的复杂的记述文来。自然它第一是记述文，要求突出记述文的文体特色——擅长描绘。