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记叙文重点词语作用 记叙文重点词语作用 记叙文重点词语作用 记述文要点词语作用 （4 分） 记述文阅读专项训练之重要词语的理解和品尝 一、命题方式 1、推测词语的指代义，如“ XX”是指代什么？“ XX”指什么？ 2、理解“ XX”词的暂时义，或谈谈你对某个词语的理解。 3、联合详细语境，领会加点词语的含义及作用。 4、“ XX”词可否被“ XX”词代替？为何？ 5、简要剖析“ XX”中“ XX”词的表达成效。 6、赏析加点词语的妙处。 二、应试策略 重要词语的理解和品尝总的方法是： ①紧扣要点句， 正确理解字面义； ②掌握词语波及的对象，掌握指代义；③联系上下文语境，推测词语的表达成效或修辞义。 三、范文引领： （一） 《改变命运的一分》选段 ⑥不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心忽然一震——在孩子晶莹的泪 光中，在惧怕的战栗后边，清泉般的童真悄悄流淌。哎！毕竟，他还是个孩子，心还特别嫩。 ⑦“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，马上以暖和的眼光笼盖小男孩的浑身，现在小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？” 第七段中，秦老师的“灵感”详细指什么？（ 2 分） （二）《辞别白鸽》选段 终于出现奇观。那一天清晨，一个漂亮的农村的清晨，我刚才走出后门扬起右手的一瞬时，扑啦啦一声响，一只白鸽落在我的手臂上，急不行待地强抢手内心的玉米粒儿。接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹得手臂上，挤着抢着啄食我手内心的玉米粒儿。 四只爪子掐进我的皮肉，有一种痒痒的刺痛。但是听着玉米粒从鸽子喉咙滚落下去的撞击的声响，居然不忍心抖掉鸽子，仿佛是一种早就期盼着的信任终于到来。 请找出文中画线句子中的动词。并评析这些动词的表达成效。 （三）《门铃》选段 小女孩拍起手来： “哦，感谢您，先生，外公会特别快乐的。 ”“好啦，小姑娘，好啦。 ”帕皮帮了这个孩子，感觉很不错， 但是，他知道自己会想那个门铃的。 “你必定要替你外公保存好那个铃铛，也也替我保存好那个铃铛，好吗？”老人谨小慎微地又一次擦抹了铃铛，而后把它放进一个牛皮 纸袋里。 下边句子中加点词语富裕表现力，请加以品析。 （3 分） 老人谨小慎微地又一次擦抹了铃铛，而后把它放进一个牛皮纸袋里。 （四）《父亲的大学》选段 高考前夜，我回了 趟家，到家时已近傍晚，但家门却还紧锁着。我坐在大门旁的石头上等父 ，看着傍晚一寸一寸地爬上泥 。 家 子从家里走出来，抬 看 我， ：梅子，你咋才回来？你爹犯胃病吐血 了！我“ ”地站起来， 了一般。 子又 ： 在好了，昨儿出的院， 会儿在地里忙呢！我拔腿往田里跑， 地看 父 腰里扎着一根草 子，那么瘦弱枯干！我跑上去，静静地站在父 身后，眼泪簌簌而下。父 ，很晚了，咱回家吧。我与父 拉着排子 往家走，一路无 。一抹彩霞在西 的天空 地燃 ，照射着我羞 的 。 《父 的大学》 答案 ⑦ 于等到大学 取通知 的那一天，父 的 忽然多了。我很 理解一直默不作声的父 怎 么就一 那么能 起来。凡是能想起来的，他都往外 。当年 不 学堂念 呀，那是因 家 里 呀，假如都上学， 不把你 奶奶活活累死呀！你大伯三叔四叔都上 大学，就我没上 ， 在好了，我 女考上大学了，那就是我的大学！父 每日都像复 机似的一遍遍地重复 些 。 有 得母 了，就 他：你歇会吧，自己的 子 用 人 你量么！但父 仿佛已 不再怕 母 ，还是趾高气 地 个不断。 ⑧ 上大学的前一天，一直舍不得多花一分 的父 了 两桌酒菜，把村 、支 、我小学 的老 同村里有些 墨水的人，都 到家里来。父 光 面，高声地 着些 虚里透看 傲 的 ，与他 举杯，与他 饮酒。父 笑 生，神彩 ，全没有了往日的卑下与委 。我 在灯影里，泪流 面?? 3、 析下边加 、句的表达成效。 （ 6 分） 我 地站起来， 了一般。 在好了，我 女考上大学了，那就是我的大学??父 每日都像复 机似的一遍遍地重复着 些 。 （五）《 子》 段 ，被 在了南 外，原由是没法出示通行手 。 他的是一名保安，个 很高， 膛黑黑，站在 外，像尊 塔。 邀来大学作 告的 有点 尬。 窗外，露出一 笑 ： “ 不起，下次再来 学必定提早 好通行 。 ” 保安表情 ：“ 跟我没关系，您必 出示通行 。所有 入校园的机 ，必 出示保 科核 的通行 。 ” 的 色 了，此 已有学生在 。他 不得 表了， 出 ， 作快速地从皮包里取出一款高端手机，狠狠地 出一串号 。但是 出几次都是忙音。 急得 ，冲着保安嚷道：“我是来做 告的，知道 ？是 邀来作 告的！ ” 合 境，