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七级数学上册 3.1 一元一次方程及其解法 (2) 教课设计 ( 新版 ) 沪科版
3.1 一元一次方程及其解法
项 目 内 容
课 题 3.1 一元一次方程及其解法( 2 )(共 2 课时,第 2 课时) 改正与创新
1. 使学生掌握含有括号的一元一次方程的解法。
2. 加深学生对一元一次方程观点的理解,并总结出解一元一次方程的
步骤。
教课目的 3. 经历解方程的过程,培育学生察看、剖析、归纳及归纳的能力,加
强他们的运算能力。
4. 经过分组合作学习活动,学会在活动中与人合作,并能与人沟通思
想的过程与结果。
要点:带有括号的一元一次方程的解法.
教课重、难点
难点:括号前有负号的一元一次方程的解法.
教课准备 交互式多媒体
一、从学生原有的认知构造提出问题
1.解方程 ax=b(a ≠ 0) ,并指出解法依据.
2 .什么叫做移项?移项的依据是什么?移项时应该注意什么?
3 .解以下方程:
本节课我们持续学习移项应注意的问题和含有括号的一元一次方程的
解法.
教课过程
二、师生共同商讨得出带有括号的一元一次方程的解法
例 1 解方程: 3x+5=5x-7
解 移项得 3x-5x=-7-5
归并同类项,得 -2x=-12
两边都除以 -2 ,得 x=6
学生自学,教师指引后详尽解说
例 2 解方程 2(x-2)-3(4x-1)=9(1-x) .
解: ( 如何才能将所给方程转变为例 1 所示方程的形式呢?请学生回
七级数学上册 3.1 一元一次方程及其解法 (2) 教课设计 ( 新版 ) 沪科版
答)
去括号,得 2x-4-12x+3=9-9x ,
移项,得 2x-12x+9x=9+4-3 ,
归并同类项,得 -x=10 ,
系数化 1 ,得 x=-10 .
( 此题解答过程应第一由学生口述,教师板书,而后,请学生查验 -10
能否为原方程的根 )
此时,启迪学生总结遇有带括号的一元一次方程的解法. ( 方程里含有
括号时,移项前,要先去括号 )
注意:方程中去“ -3(4x-1) ”括号的方法。
10x
例 3 解方程: x- 1 = 2x 1 -1
6 4
学生自学,教师指引后详尽解说
三、讲堂练习
1.以下方程的解法对不对?若不对如何更正?
解方程 2(x+3)-5(1-x)=3(x-1)
解: 2x+3-5-5x=3x-1 ,
2x-5x-3x = 3+5-3 ,
-6x=-1 ,
2 .解方程:
(1)2x+5=25-8x ; (2)8x-2=7x-2 ; (3)2x+3=11-6x ;
3 .解方程:
(1)3(y+4)=12 ; (2)2-(1-z)=-2 ;
(3)2(3y-4)+7(4-y)=4y ; (4)
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