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比喻说理作文 【篇一：德州一模作文阅卷反思】 茹清平 根据各作文阅卷小组提供的阅卷小结，结合本人对考生作文的浏览、 分析，我对 2014 年深圳一模考试作文阅卷情况进行一个简单梳理， 供各位高三老师参考。 一、阅卷整体情况 1 、阅卷量：试卷总数接近 30000 份，加上二评、三评以及四评， 实际阅卷量近 70000 份。 150 名阅卷老师，原定人均阅卷量 440 份。 实际结果是， 125 名老师达到或超过这个数量。其中，阅卷量最多的 是南头中学李锦霞老师，达到 660 份，中午都没有休息 ; 阅卷坚守岗 位最好的学校是罗湖外国语学校，人均阅卷任务超过 550 份，其次 是平冈中学，全员超量完成既定任务，且 70% 的老师阅卷量在 550 份以上。没有按规定要求完成任务的有 35 位老师。 2 、阅卷质：阅卷前就下发了作文试题分析和评分标准，而且比较具 体，还预先准备了一组 “样卷 ”，老师们对评分标准把握得较好。从 抽查的 300 余份试卷看，没有发现较严重的误评试卷。存在的主要 问题是，评分区间相对集中于 37 —44 分之间，标准掌握得过严，比 较多的优秀作文被雪藏。个别阅卷老师阅卷速度过快，偏重于作文 的 “外形 ”，一些有较好的语言形式，却没有思想含金量的作文也侥 幸得了高分。 3 、平均分： 39.66 分。 4 、高分层： 54 分以上偏少。 二、作文试题解读 参见语文味网 “2014年深圳一模作文试题解读及评分建议 ” 三、一模作文暴露出的最主要的问题 (一 )审题立意不够精准，不够深刻 虽 然两道试题在审题上难度不大，但审题立意上有深度、有新意的 作文并不多。相当数量的作文立意肤浅。第一道题，只要理解到位， 写作素材应该很丰富，几乎所有 的名人、伟人，都可以说是 “活得像一支队伍 ”，他们应该都有 “对着 自己的心灵招兵买马 ” 的经历，可以写得十分精彩，如例文 1、例文 3 、例文 6。但相当多 的作文只是简单地把 “不气馁 有召唤∕ 爱自由∕ ”排列成三段文字，其思 想认识水平难以达到一类卷标准。 (这类问题老师们可以参照例文 20 进行讲评。 ) 第二道作文题，内容上与 2011 年深一模 “黄东邪钟情于桃花岛 ”的 材料十分相似。从我抽查的学生作文情况看，赞美作者 “抒情 ”的文 章要稍多一些，立意大多侧重于写这种生活对净化人心灵的作用， 理想化的程度更多一些。如例文 2 、例文 4 、例文 5 、例 7 、例 8 等。 其实，相对而言，如果是从社会的发展的角度来分析，写出来的作 文会更有说服力，更深刻。如 “清新时代贫穷走下神位 ”、 “不穷才快 乐 ”、 “不对等的抒情 ” 等。大部分学生不敢逆向思维，辩证思维，可能与我们平时作文训 练过多强调 “求稳 ”有关，也暴露出考生思维方式、方法还有局限。 (二 )分析说理阙如 从抽查的学生作文来看， “理不够，例来凑 ”的现象较为普遍。从老 师们点评的考场作文来看，即便是得分相对较高的作文，也存在这 类问题。如，例文 9 、例文 10 、例文 11 、例文 15