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                                 Unit 2 This is my sister 
 【学习目标】 
1.                          会读及运用以下新单词:             sister, mother, father, pare nt, brother, gran 
dmother, 
gran dfather, gran dpare nt, family, those, who, they, these. 
2.   介绍家庭成员。 
 【重难点预测】 
利用所学句型介绍自己的家人。 
 【新知导学】 
一  Who is she? 
一  She is my sister, Kate. 
一  Who are they? 
一  They are my parents. 
 【自主预习】 
1. 请同学们先认真阅读学习目标,然后仔细研读课本                              P7-8 (1a —  2c) ,看完后将所学到        的东 
西进行归纳,画出重要知识点,用红笔做好疑难标记。 
2. 试着读一读单词表中本课时的新单词                ( 或词组 )           ,将不会的单词圈出来,然后通过听磁带 
或求助于其他等方式将单词读准、读熟。 
3. 写出下列词的完全形式或缩写形式。 
that   s= ___________  who re= _____________________________ 
they are=  ___________  who is= _________________ 
you are= ___________    he  s= ____________________________ 
4. 根据例题写出下列名词的复数形式。如有困难,可参照课本                                    P78 。 
⑴  pen cil  —  pen cils 
    egg  —       brother         —         sister         — 
(2)  class —  classes 
    bus —        watch        —          box         — 
(3) city —  cities 
    family —  baby 
(4) boy__boys 
    day __  toy 
5.   翻译词组,试试看。 
  一支铅笔     a pencil _______________                 三支铅笔     three pencils __________ 
  五把尺子 ______________                             一支钢笔 _______________ 
  四支钢笔 ______________                             八个盒子 ______________ 
                                             二 I 哥哥 
 三个家庭  ______________ 
 你能根据上面       4 、5 题,总结出名词变复数的规律吗              ? 
                                                                                              2 
6. 根据汉语翻译下列词组。 
 我的家庭  _______________     我的兄弟们 _________________________________________ 
 她的朋友们  _______________      他的祖父母  _______________________________________ 
 我的父母亲  _____________      她的姐妹们 _________________________________________ 
7. 模仿下面的对话编排自己的对话。 
               Model 1 
A:Who is she? 
B: She is my mother. 
A:Who is he? 
B: He is my brother. 
A:Who are they? 
B: They are my gra ndpare nts. 
A:_________________
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