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高三议论文升格 学案
——深入说理
一、升格与说理
所谓升格,就是将自己的作文仔细修改后再提升。
议论文贵在说理,就是要把问题说清晰把道理说明白,要揭示事物内在的逻辑关系。分析说理的能力也往往反映了议论文写作的水平。
二、修改训练
以下的四个片段是从不同的作文中抽取出来的,其分析说理或不对、或不清、或不深入,请你来分析。并思考你从每个片段中得出怎样的深入说理启示?
【作文题目】 有一天,主人问笼子里的画眉鸟:“你想回到大森林去吗?”画眉说:“为什么呢?我住在笼子里,吃喝不愁,每天还可以唱唱歌,晒晒太阳。”主人说:“可是森林里有美丽的花草、清新的空气,还有广阔的天地。”于是主人打开了笼子,把画眉放回了森林。一年以后,主人在森林里遇见了画眉鸟。主人问:“森林里的生活怎么样?”画眉说:“好是挺好,就是这笼子太大了,怎么也飞不到边儿。”
请以“心灵的枷锁”为题,写一篇议论文。要求:①选好角度,确定立意,自拟标题;②不要脱离材料内容及含意的范围作文;③不要套作,不得抄袭;④除诗歌外,文体不限。不少于800字。
心灵的枷锁
片段1
著名电影《肖申克的救赎》中老瑞德曾言:“一开始你讨厌它,后来你习惯它,足够时间后你离不开它,这就是体制化。”看来画眉鸟也被“体制化”了。
从表面上看,体制化的罪魁祸首莫过于“笼子”,它圈禁住了人。然而这部电影中还有一句话:“有一种鸟儿,注定不能生活在牢笼中,因为他们的羽毛太美丽。”这美丽的鸟儿就是电影的主人公安迪,被囚多年,却始终不放弃对自由的追求,最终成功飞出了“笼子”。因此从深层上看,
片段2
一旦戴上,再想打碎自己心灵的枷锁就绝非易事了。南非的斗士曼德拉被囚禁在罗本小岛上27年。出狱后,他在1991年总统就职典礼上,却邀请了曾看守和欺侮自己的3名狱警并向他们致敬。他说:“当我走出囚室、迈过通往自由的监狱大门时,我已经清楚,自己若不能把悲痛与怨恨留在身后,那么我其实仍在狱中。” ① 。伟人能做到尚且艰难,更何况 ②
片段3
有人说,我们一直生活在无形的牢笼中,我们的生活里有法律、道德与其他各种思想文化,这些都是无形的束缚。但是,我认为
片段4
对于我们这一代人来说,无形的牢笼往往比有形的牢笼更能束缚住我们。有形的牢笼剥夺肉体之自由,无形的牢笼剥夺精神之自由。孰轻孰重,不言而喻。那么这种无形的牢笼究竟从何而来的呢?
【提示:请写在方框内相应的位置】
片段1:
片段2①
片段2②
片段3:
片段4:
三、思考:你认为分析说理还可以怎样深入下去?
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