高三议论文升格学案——深入说理.docVIP

PAGE PAGE 1 高三议论文升格 学案 ——深入说理 一、升格与说理 所谓升格，就是将自己的作文仔细修改后再提升。 议论文贵在说理，就是要把问题说清晰把道理说明白，要揭示事物内在的逻辑关系。分析说理的能力也往往反映了议论文写作的水平。 二、修改训练 以下的四个片段是从不同的作文中抽取出来的，其分析说理或不对、或不清、或不深入，请你来分析。并思考你从每个片段中得出怎样的深入说理启示？ 【作文题目】 有一天，主人问笼子里的画眉鸟：“你想回到大森林去吗？”画眉说：“为什么呢？我住在笼子里，吃喝不愁，每天还可以唱唱歌，晒晒太阳。”主人说：“可是森林里有美丽的花草、清新的空气，还有广阔的天地。”于是主人打开了笼子，把画眉放回了森林。一年以后，主人在森林里遇见了画眉鸟。主人问：“森林里的生活怎么样？”画眉说：“好是挺好，就是这笼子太大了，怎么也飞不到边儿。” 请以“心灵的枷锁”为题，写一篇议论文。要求：①选好角度，确定立意，自拟标题；②不要脱离材料内容及含意的范围作文；③不要套作，不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。不少于800字。 心灵的枷锁 片段1 著名电影《肖申克的救赎》中老瑞德曾言：“一开始你讨厌它，后来你习惯它，足够时间后你离不开它，这就是体制化。”看来画眉鸟也被“体制化”了。 从表面上看，体制化的罪魁祸首莫过于“笼子”，它圈禁住了人。然而这部电影中还有一句话：“有一种鸟儿，注定不能生活在牢笼中，因为他们的羽毛太美丽。”这美丽的鸟儿就是电影的主人公安迪，被囚多年，却始终不放弃对自由的追求，最终成功飞出了“笼子”。因此从深层上看， 片段2 一旦戴上，再想打碎自己心灵的枷锁就绝非易事了。南非的斗士曼德拉被囚禁在罗本小岛上27年。出狱后，他在1991年总统就职典礼上，却邀请了曾看守和欺侮自己的3名狱警并向他们致敬。他说：“当我走出囚室、迈过通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。” ① 。伟人能做到尚且艰难，更何况 ② 片段3 有人说，我们一直生活在无形的牢笼中，我们的生活里有法律、道德与其他各种思想文化，这些都是无形的束缚。但是，我认为 片段4 对于我们这一代人来说，无形的牢笼往往比有形的牢笼更能束缚住我们。有形的牢笼剥夺肉体之自由，无形的牢笼剥夺精神之自由。孰轻孰重，不言而喻。那么这种无形的牢笼究竟从何而来的呢？　　　 【提示：请写在方框内相应的位置】 片段1： 片段2① 片段2② 片段3： 片段4： 三、思考：你认为分析说理还可以怎样深入下去？