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PAGE 1 PAGE 1 八年级上册语文知识点梳理 八年级上册语文学问点梳理  八年级上册语学问点梳理  语学问点梳理  1、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论  2、记叙六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果  3、记叙顺序（叙述方式）：顺叙、倒叙、插叙  4、描写角度：正面描写、侧面描写  、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌  6、描写景物的角度（感觉角度）：视觉、听觉、味觉、触觉  7、描写景物的方法：动静结合写静、概括与详细相结合、由远到近（或由近到远）  8、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）  9、小说三要素：人物、情节、环境  10、人物中主人公的判定：主题由谁体现谁就是主人公  11、情节分为：开端、发展、高潮、结局（有时还有：序幕、尾声）  12、环境描写分为：自然环境、社会环境  环境描写的作用：A以景衬情；B渲染气氛；为全定下···的感情基调；D为下做铺垫；E推动情节发展  13、修辞手法（2个字）：比方、拟人、夸张、排比、对偶、引用、  设问、反问、反复、互、对比、借代、反语  修辞的判定及作用  方法：  A、比方：生动形象  B、拟人：赋予某物以人的思想感情把它人格化，生动地表现······、排比：增加语言的气势，层层递进  D、反问：强调突出······增加语言的气势  E、设问：设置悬念，吸引读者思索及阅读的兴趣  F、夸张、对比、反复：突出强调······  G、引用：（诗句）诗情画意；（神话传奇）增加的学性、神奇性、人性，激起阅读的兴趣  如：春花图中“你不让我，我不让你，都开满看花，赶趟儿似的”运用了什么修辞，有何作用？  14、说明方法（3个字）：打比方、作比较、列数字、举例子、下定义、作诠释、分类别、列图表、引资料  说明方法的标志性词语  A、打比方：像、似乎、仿佛······（相当于比方）  B、作比较：比、相当于、有两种事物、······  、列数字：约数、确数、留意表年分的时间数字  D、举例子：比如、例如、如、任凭举个例子、······（举例子往往有实实在在的例子）  E、下定义：科学的解释，往往专业而全面，是推断句  F、作诠释：解释但可以不全面  G、分类别：分类、分点、首先、其次······第一、第二、······一种···另一种等  H、引资料：引用诗句、格言，往往有出现引号  如：我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样耸立在广场南部，和天安门遥遥相对。  1、说明的分类：按对象分：事物说明、事理说明。按语言分：平实性说明、艺性说明  16、说明顺序：时间顺序、空间顺序、规律顺序  规律顺序：主——次整体——局部因——果详细——抽象一般——特别现象——本质17、论证方法（4个字）：比方论证、对比论证、举例论证、道理论证、引用论证  18、议论分类：立论、驳论  19、议论三要素：论点、论据、论证  20、论据分类：事实论据（实例、故事、名人轶事等）、道理论据（引用诗句、名言、公理、定理等）  21、引号的作用：A引用；B强调；特定称谓；D特别含义；E否定、讽刺、反语  ①表示直接引用的话,  例如:  它一下就令人记起杜甫的诗:\’群万整赴刑门,生长明妃尚有村\’。  ②表示突出强调。