依托综合实践-弘扬慈孝文化-传承慈孝美德.docxVIP

弘扬慈孝文化 传承慈孝美德》主题活动案例 浙江宁波市江北中城小学 高秀明 一、活动背景 （一）现实意义 “慈孝文化”历来是中华民族传统文化的重要组成部分。目前，我国正处于社会转型 , 社会利 益关系凸显， 各种文化思潮纷纷涌现， 传统文化价值观日益受到挑战和冲击， 使得我们学校、 家庭、 社会舆论导向在青少年的教育中片面地强调了知识和能力而忽视了传统道德教育， 造成了青少年群 体的道德滑坡。慈孝——这生生不息、绵延千年的人类传统美德出现了严重的缺失与危机。在此背 景下，我们亟待提高当前学生的思想道德素质。而把慈孝教育融入综合实践活动更是如鱼得水，有 着重要的现实意义。 （二）有利条件 1. 地利 中城小学位于历史文化名镇宁波市江北区慈城镇，与浓缩儒孝文化精髓的孔庙仅一街之隔。宁 波的江北区作为全国首个获得“慈孝文化之乡”称号的城区（市） ，“慈孝文化”在这块土地上是极 其深厚且悠远的。而江北区慈城镇，是一座拥有 2400 余年历史的江南古县城，被称为 “慈孝之乡、 进士摇篮、儒学胜地 ”，其慈孝文化底蕴的深厚， 开展主题综合实践活动具有得天独厚的地理优势。 2. 天时 首届“中华慈孝节 ”于 2009年 10 月 26日在江北区盛大开幕，为迎接首届“中华慈孝节”的 隆重开幕，我校也进行了校 “十大慈孝之星 ”评选活动。 这一切的开始无疑是开展主题综合实践活 动的良好契机。 二、活动